【引語】學校的師資力量、教學環(huán)境、學校概況都是各位家長關心的事情，學校綜合實力決定了這所學校在各位家長心里的排名，排名越高，學校越好，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為同學們梳理了敖平中學2020年好不好相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。
一、敖平中學2020年好不好
近年來，敖平中學上重點大學人數(shù)不斷增加，辦學效益令人矚目，連續(xù)幾年受到成都市教育局高度評價，獲得“高中教學成績顯著”的表彰。
學校以科研促教研，教研促教改，狠抓教學質量和教育科研，致力高層次發(fā)展，科研成績斐然。承研的成都市“九五”科研課題《農村完中“學科整合”辦學模式研究》2004年被彭州市人民政府評為“科技進步三等獎”，成為全市唯一獲科技進步獎的學校。成都市級“十五”科研課題《挖掘校本培訓資源，構筑青年教師校本培訓體系》被成都市教科所評為教育科研階段成果二等獎，該課題已于2006年10月順利結題。
二、敖平中學近期活動
如何給學生支一招，拉開“5·25”序幕——敖平中學“5·25心理健康活動月”開展
2020年5月11日，四川省彭州市敖平中學的“5·25心理健康活動月”以主題講座《緩解學生心理困擾，老師如何給學生支一招》拉開了序幕。為幫助老師更好的了解學生心理狀態(tài)，師生盡快調整好狀態(tài)，以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入教學工作和學習生活。
敖平中學開展每年一度的“5·25心理健康活動月”系列活動。中國心理學會理事會會員、注冊系統(tǒng)助理心理師、彭州市心理健康特級教師、敖平中學心理服務中心劉凱老師為全校教職工做了主題講座。
講座中，劉凱老師對疫情中出現(xiàn)心理危機的原因、如何理解危機中學生的心理狀態(tài)、如何評估心理危機的風險程度進行了詳細介紹，并為老師們提供了有關學生心理危機的處理建議。
著重對疫情中易出現(xiàn)的情緒低落、睡眠問題、持續(xù)學習動力問題的表現(xiàn)、理解和應對策略進行了講解，讓老師們能夠給予有心理困擾的學生心理支持和專業(yè)的應對方法。同時，劉凱老師還告訴大家，如果有需要可以在彭州抗疫心理支持網(wǎng)絡熱線中獲得專業(yè)而可靠的心理服務。
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