【引語】很多考生在報(bào)考學(xué)校之前都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行深入了解，了解他的環(huán)境，設(shè)施，升學(xué)率等等，那么2020年大邑中學(xué)好不好？下面就是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關(guān)資料，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
一、2020年大邑中學(xué)好不好
2010年，學(xué)校在編教職工221人，其中市特級(jí)教師2人、高級(jí)教師49人，一級(jí)教師76人，有市學(xué)科帶頭人3人、省市優(yōu)秀教師8人、市優(yōu)秀青年教師12人、大邑名師36人，縣學(xué)科帶頭人42人。
二、大邑中學(xué)近期活動(dòng)
大邑中學(xué)召開縣級(jí)地理教研活動(dòng)
10月28日上午第二節(jié)課，大邑中學(xué)大愛樓四樓初二十班教室，市級(jí)骨干教師周文娟老師上了一節(jié)縣級(jí)地理優(yōu)質(zhì)課《長(zhǎng)江的開發(fā)與治理》，大邑縣地理教學(xué)研討會(huì)拉開序幕。全縣各初中學(xué)校地理教師和大邑中學(xué)初中部政史地教研組全體老師到堂聽課學(xué)習(xí)。
周文娟老師的課件采用大量圖片，直觀形象，有效提高了初二學(xué)生的課堂注意力與學(xué)習(xí)興趣，也有助于學(xué)習(xí)效率的提升。一上課，在《長(zhǎng)江之歌》音樂中，她展現(xiàn)出一幅幅長(zhǎng)江圖片，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里進(jìn)入到新課學(xué)習(xí)。周老師用最簡(jiǎn)潔的語言把學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納為“探源、探寶、探病”，讓學(xué)生快速明確方向。
接著，在四位小老師的指引下，學(xué)生閱讀教材，了解長(zhǎng)江概括；闡述長(zhǎng)江水文特征；分析長(zhǎng)江的價(jià)值；剖析長(zhǎng)江問題及治理辦法。每位小老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)后，周老師及時(shí)作點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極鍛煉的基礎(chǔ)上，又扎實(shí)了基礎(chǔ)、提升了認(rèn)知能力。最后，周老師又引導(dǎo)學(xué)生完成教材的活動(dòng)題，進(jìn)一步探究治理洪澇的策略。
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