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成都樹德協(xié)進中學圓滿舉行課題研究經(jīng)驗交流會
2019年12月26日下午，我校舉行了主題為“發(fā)揚協(xié)進精神，深化研教協(xié)同，凝聚課題研究特色”的課題研究經(jīng)驗交流會，成都市區(qū)域教育第四聯(lián)盟樹德協(xié)進中學共同體區(qū)各校領導。
學校省級課題、兩個區(qū)級課題的主研人員，各校級課題組長，部分學校的科研工作者參與了本次交流會。在施德春副校長主持下，四位教師分別從研究方法、研究內(nèi)容、研究團隊。
研究過程等不同點位介紹了我校深化研教協(xié)同、開展課題研究的校本經(jīng)驗：發(fā)展研究室劉立鋒副主任結合我校承擔的省級課題《聚焦學生適性發(fā)展的普通高中特色課程建設研究》的具體開展情形。
從案例積累的重要性及策略方面談課題研究中的常用到的案例研究法；鄭愛玲老師結合我校語文組承擔的區(qū)級課題《通過時文閱讀提升高中生分析綜合能力的研究》的主要內(nèi)容。
闡述課題研究如何在教研組的組織與推動下，與平時的課程建設、課堂教學實踐緊密結合，如何體現(xiàn)研教協(xié)同的思想；邱際華老師結合我校化學組承擔的區(qū)級課題《數(shù)字化背景下高中化學實驗引橋設計優(yōu)化實驗教學的研究研究方案》的相關內(nèi)容。
從化學研教工作坊的角度講述課題研究在教研團隊建設、教師發(fā)展中的引領作用；劉波老師作為我校22個校級微型課題的組長之一。
結合其研究課題《高中“生活中的經(jīng)濟學”專題課程的設置研究》的核心內(nèi)容，從課題的醞釀、開題、改進等方面，談專家的指導幫助、團隊協(xié)作的努力，保障研究的真實性，使課題研究的質量不斷提升。
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作者：csg5
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