成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)辦學(xué)理念
堅(jiān)持黨的教育方針,育人為本,德育為先,全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持依法治校,民主治校,科學(xué)治校。堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)為核心,以課程改革為舞臺(tái),以改革創(chuàng)新為方向,以提高辦學(xué)水平、辦人民滿(mǎn)意的教育為目的。
辦學(xué)思想:樹(shù)德廣才,為學(xué)生終身幸福奠基。
辦學(xué)目標(biāo):現(xiàn)代化,高水平,有特色的省級(jí)名校。
培養(yǎng)目標(biāo):為高校輸送全面發(fā)展且個(gè)性特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀學(xué)生,為社會(huì)培養(yǎng)有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校 訓(xùn):智、勇、誠(chéng)、樸。
智—理智、睿智、智略,培養(yǎng)大氣、有眼光、善學(xué)習(xí)、會(huì)選擇的人,
勇—擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、求勝,培養(yǎng)勇于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、負(fù)責(zé)任的人,
樸—質(zhì)樸、淡定、厚重,培養(yǎng)誠(chéng)信、忠誠(chéng),善合作的人,
誠(chéng)—誠(chéng)信、忠誠(chéng)、求真,培養(yǎng)人格健全、高雅、文明的人。
成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)前身為四川省立一中,成立于1913年,1933年更名為成都市協(xié)進(jìn)中學(xué),其意為“協(xié)同一致,努力奮進(jìn)”。解放后學(xué)校先后更名為成都市金河中學(xué)、初八中、協(xié)進(jìn)中學(xué)、二十八中。學(xué)校文化底蘊(yùn)厚重,校園環(huán)境優(yōu)美,育人條件優(yōu)越,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),功能教室完備,是求學(xué)讀止的美好家園。
2009年,成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)成為樹(shù)德中學(xué)在城區(qū)領(lǐng)辦的第一所高中,走上了“名校辦學(xué)、專(zhuān)家治校、特色揚(yáng)長(zhǎng)”之路,開(kāi)啟了學(xué)校發(fā)展的新征程。學(xué)校在辦學(xué)思想、管理理念、教學(xué)活動(dòng)、教改科研、課程資源等方面與樹(shù)德中學(xué)實(shí)現(xiàn)“五統(tǒng)一加強(qiáng)辦學(xué)內(nèi)涵的深層互動(dòng),實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的整體提升。為滿(mǎn)足優(yōu)秀學(xué)生高位發(fā)展的需求,學(xué)校還同步引進(jìn)成都七中的課程資源,開(kāi)辦七中網(wǎng)班”。與此同時(shí),學(xué)校還定期選派部分品嘗兼優(yōu)的學(xué)生前往樹(shù)德中學(xué)(寧夏校區(qū))和成都七中(林蔭校區(qū))游學(xué),實(shí)地體驗(yàn)“國(guó)重”的教學(xué)氛圍,游學(xué)雙“國(guó)重”,全市唯一。
在樹(shù)德中學(xué)的引領(lǐng)下,通過(guò)成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)師生的共同努力,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升很快,高考成績(jī)連創(chuàng)新高:2012-2014年,學(xué)校高考本科率名列全市25所“省重”第6-8位,在“以入量出”評(píng)比中居全市同類(lèi)學(xué)校第2-4位,連續(xù)五年受到市教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2015年我校高考再創(chuàng)輝煌;424人參考,一本上線72人,提升的幅度令業(yè)界矚目;二本上線332人,首次突破三百大關(guān),學(xué)校整體辦學(xué)水平已經(jīng)達(dá)到全市“省重”中上水平。
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提升綜合能力,成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)成立了不同類(lèi)別、不同科目、不同層次的社團(tuán),學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、能力選擇能加相應(yīng)社團(tuán)。學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行課程化設(shè)置,讓社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩、規(guī)范有序。