【引語(yǔ)】各位外地考生們務(wù)必要了解清楚學(xué)校外地生如何就讀，2025年成都市成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校外地生如何就讀：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校外地生如何就讀的相關(guān)信息。
一、2025年成都市成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校外地生如何就讀【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年成都市成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校外地生如何就讀
2024年成都市成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校 面向全市 招生人數(shù)是：校園足球班（男）20人、科技創(chuàng)新班30人。
三、成都市成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校近期活動(dòng)
素養(yǎng)導(dǎo)向· 整體觀照—新課標(biāo)新教材視域下單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研討暨成都市金牛區(qū)初中語(yǔ)文“雙新”專項(xiàng)培訓(xùn)
11月14日，由金牛區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校承辦的“素養(yǎng)導(dǎo)向·整體觀照”——新課標(biāo)新教材視域下單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研討暨成都市金牛區(qū)初中語(yǔ)文“雙新”專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，在成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校成功舉行。本次教研活動(dòng)由成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校初中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)王悅主持，金牛區(qū)七至九年級(jí)語(yǔ)文教師參與。
本次教研活動(dòng)旨在通過分享和交流，共同探討如何在初中語(yǔ)文課堂中實(shí)施單元整體教學(xué)，如何更好地整合教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提升教學(xué)質(zhì)量。前期在金牛區(qū)初中語(yǔ)文教研員賴曉紅老師組織下，區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，本次教研活動(dòng)由成都市金牛區(qū)天一學(xué)校、成都七中八一學(xué)校、成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校參與單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行展示分享。
成都市金牛區(qū)天一學(xué)校語(yǔ)文組鄒沂霖、趙婉婷和王東菊老師為全體教師作九年級(jí)上冊(cè)第四單元“探索小說世界”單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)分享。三位老師從課標(biāo)解讀、教材整體感知、單元解讀、學(xué)情分析、單元核心目標(biāo)和單元學(xué)習(xí)課時(shí)安排六個(gè)方面進(jìn)行分享，設(shè)計(jì)緊扣課標(biāo)要求，關(guān)注學(xué)生實(shí)際情況，深挖文本內(nèi)涵，從小說情節(jié)、人物形象到小說主題分析，深入淺出面面俱到。每個(gè)課堂環(huán)節(jié)都指向?qū)W生實(shí)際創(chuàng)作小說的每一個(gè)角度，從構(gòu)思小說情節(jié)框架、豐滿小說人物形象、確定小說敘述視角、為小說人物增添生動(dòng)的人物描寫和環(huán)境描寫到圍繞學(xué)生想表達(dá)的主題進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的完善，至六個(gè)課時(shí)結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生能夠完成屬于自己的小說作品，真正做到學(xué)有所得、思維提升。
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