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二、成都市新都區(qū)巴德美際學校教學質量
1.學校師資力量
巴德美際學校在全球招聘的高素質教師，學校中所有外籍教師皆擁有全球認證教師資格證，平均教齡都在10年以上，70%外籍老師為IB認證老師，都具備全面、豐富的國際教育經驗。中外教師比1：1，且中國教師也大多具備中英文雙語能力。
2.學校辦學成果
美際巴德學院成立于1860年，位于紐約哈德遜河畔，曾被美國前總統奧巴馬盛贊為美國未來創(chuàng)新的教育典范，《普林斯頓評論》在“最佳課堂體驗”和“綜合最佳大學體驗”中，巴德學院排名第1，并將巴德列入“最有價值的私立學?！敝?，有4位諾貝爾文學獎獲獎者、5位麥克阿瑟天才獎，在巴德學院任教；45位諾貝爾獎得主曾在巴德學院演講；全美10大學費最高頂級私立學院之一；4名校友入選《福布斯》“30位30歲以下的領域精英”。
三、成都市新都區(qū)巴德美際學校近期活動
開學不到兩月，孩子們給自己擬了《成長計劃》
為什么需要學習？學習的目標是什么？意義是什么？新學期開學一個多月的時間，巴德美際學校英文部的孩子們?yōu)樽约憾ㄖ屏诵聦W期的《成長計劃》。新學期開學一個多月，孩子們在學校過得怎么樣？
在家長們的好奇和期待中，巴德美際英文部迎來了本學期第一次一對一家長會。與常規(guī)的家長會不同，此次家長會是一次對孩子現階段成長的剖析，也是一次孩子個性化成長計劃的分享，更重要的是孩子們自己對本學年努力前進的承諾。此次家長會是以每個孩子為主導，在國際部學術負責人Mr.Patrick和學術導師Mr.Alex和Ms.Jessica的指導下進行。
家長會首先分享了每個孩子的MAP學業(yè)水平測試結果。（MAP測試有著全球超過50億的成長數據庫，全美每年有上千萬中小學生參加MAP測評，150多個國家都實施MAP測評。）每個參加MAP測評的學生的成績都會和相應年級的平均水平大數據進行對照，讓學生清晰了解自己的學業(yè)情況以及成長速度，在國際化平臺看到自己的成長。
學習的目標是什么？意義是什么？為什么需要學習？IB教育最看重的就是孩子們的學習主動權（Student Agency），讓孩子們明白不是因為父母讓自己學，也不是因為老師讓自己學，而是要讓自己成為學習的主人。因此，新學期開學的第一個月，巴德美際英文部的每個孩子都為自己定制了一份《成長計劃》，擬定自己新學期的五個目標。
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