【引語】舊規(guī)則限制了你？新政策為你松綁！2025年新高考來臨，選科組合+多次機會，復(fù)讀是逆襲的最佳跳板。以下是2025年成都市成都七中東部學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市成都七中東部學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
2024年成都市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，成都市成都七中東部學(xué)校是公辦學(xué)校，所以不招收復(fù)讀生。
有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市成都七中東部學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進行了解，也可以直接去學(xué)校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1.高一高二基礎(chǔ)可以，高考緊張失利了的
有很多同學(xué)高一高二的時候基礎(chǔ)還可以，但由于各種原因?qū)е赂呷龑W(xué)不進去，成績下滑，最后高考失利，這類的學(xué)生建議復(fù)讀。高三高強度的復(fù)習(xí)，也不是每個人可以再堅持一年的。畢竟復(fù)讀也是對心態(tài)的考驗，有些學(xué)生復(fù)讀了能提分，有些學(xué)生復(fù)讀了反而考得沒第一年好。
2.不想讀民辦院校，學(xué)費貴
民辦本科的學(xué)費一年大約2-3W不等,四年下來費用10W左右，家庭負擔(dān)重，并且畢業(yè)之后與公辦的本科相比，競爭力沒那么高。并且民辦本科與公辦本科的差分不是特別大，對于這類同學(xué)完全可以考慮復(fù)讀。
3.報不了理想的專業(yè)
專業(yè)的選擇對于未來的就業(yè)相當(dāng)重要，很多同學(xué)由于沒有選擇一個好的專業(yè)而導(dǎo)致畢業(yè)后不好找工作，更或者跨專業(yè)找工作，這種就相當(dāng)于大學(xué)的專業(yè)知識白學(xué)了，如果有同學(xué)被錄取到了一些冷門專業(yè)，可以考慮復(fù)讀。
4.想沖刺好的高校
有名校情結(jié)的學(xué)生如果這次沒有考上理想的大學(xué)，綜合自身情況，可以考慮復(fù)讀。
三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補習(xí)學(xué)校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、成都市成都七中東部學(xué)校近期活動
名師引領(lǐng)促成長，地理教研啟新篇——成都東部新區(qū)高中地理主題教研活動暨任旭東名師工作室啟動
在全面推進“雙新”課改的背景下，為推動教學(xué)創(chuàng)新、優(yōu)化教育資源配置，2025年3月6日，成都東部新區(qū)高中地理主題教研活動暨成都市任旭東名師工作室啟動儀式于成都七中東部學(xué)校隆重舉行。四川省高中地理教育專家張白峽老師，成都七中東部學(xué)校黨支部書記、校長李林老師，成都七中地理組和東部新區(qū)地理教育同仁及任旭東名師工作室全體成員共同出席活動。成都七中東部學(xué)校黨支部書記、校長李林老師為任旭東名師工作室揭牌，并對工作室的未來寄予厚望。李林書記表示，任旭東老師作為成都市地理教學(xué)的名師，長期致力于地理教學(xué)研究與實踐創(chuàng)新。此次工作室的成立，搭建了區(qū)域教師專業(yè)成長的平臺，有助于推動教學(xué)經(jīng)驗共享與教研協(xié)作，共同探索地理教學(xué)新模式，助力地理教育水平整體提升。
隨后，工作室領(lǐng)銜人任旭東老師表示，工作室將以新課標(biāo)為指導(dǎo)，錨定地理學(xué)科核心素養(yǎng)落地目標(biāo)，針對教學(xué)實踐中的難點與熱點展開攻關(guān)。通過課題研究、課堂研討、跨學(xué)科課程開發(fā)等方式，重點探索“雙新”背景下的“能動”課堂模式，推動地理實踐力培養(yǎng)與跨學(xué)科融合教學(xué)深度融合，助力學(xué)生以地理視角認知世界、探索未來。地理教育專家張白峽老師為名師工作室的發(fā)展提出了寶貴意見，提出工作室應(yīng)發(fā)揮“引領(lǐng)、示范、輻射”三位一體作用，構(gòu)建區(qū)域教育發(fā)展賦能體系。第一要引領(lǐng)學(xué)科高度：要求工作室建立理論學(xué)習(xí)制度，圍繞教育熱點設(shè)計主題任務(wù)，通過成果展示強化成員理論素養(yǎng)。第二要打造示范標(biāo)桿：重點開發(fā)示范性課堂與精品課程資源，通過跨區(qū)域示范課、專題講座、聽評課等形成可推廣模式。第三要擴大輻射效能：聯(lián)合區(qū)域工作室共建教研聯(lián)盟，開展骨干教師培訓(xùn)解決教學(xué)痛點，定向幫扶薄弱校，彰顯教育社會責(zé)任。
小編提示：以上是2025年成都市成都七中東部學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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