【引語(yǔ)】很多家長(zhǎng)和考生不知道怎么選擇學(xué)校，其實(shí)可以通過(guò)了解學(xué)校怎么樣來(lái)選擇學(xué)校，以下是關(guān)于2024年遂寧市大英中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息。
一、2024年遂寧市大英中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個(gè)方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、辦學(xué)特色、以及學(xué)校教學(xué)成果三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
現(xiàn)有教學(xué)班121個(gè)，在校學(xué)生7000余人，在編教職員工421名，其中國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，特級(jí)教師6人，四川省教育名師2人，省骨干教師12人，市骨干教師28人，遂寧市首席教師5人，高級(jí)教師96人，數(shù)、理、化奧賽一級(jí)教練8人，名校自主招生專(zhuān)訓(xùn)教師16人，國(guó)、省、市、縣級(jí)知名教師、突出貢獻(xiàn)教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人等239人。
2、辦學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持“以師德創(chuàng)造人格魅力，以制度提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴(kuò)大辦學(xué)張力，以改革增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力，以實(shí)績(jī)獲取社會(huì)認(rèn)力”為管理思路，在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中推行智慧化管理，中層干部中推行精細(xì)化管理，在學(xué)生中推行自主化管理。重視師生精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育，力求讓師生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話，為學(xué)校健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
3、教學(xué)成果
近年來(lái)，大英中學(xué)屢創(chuàng)輝煌：張勝豪、陳碩、李明剛等同學(xué)被清華、北大錄取，廖炎堃考入北京大學(xué)、邱冬、劉浣沙考入清華大學(xué)；伍正陽(yáng)、李育江等幾百名同學(xué)被上海交大、浙大、復(fù)旦、南開(kāi)、人大等雙一流學(xué)校錄?。恍“嘁槐旧暇€率100%；應(yīng)屆一本上線人數(shù)居全市第二，重本人數(shù)連年持續(xù)增長(zhǎng)；本科人數(shù)突破1000人大關(guān)。
二、大英中學(xué)近期活動(dòng)
大英中學(xué)召開(kāi)課題研究和成果提煉培訓(xùn)會(huì)
教學(xué)相長(zhǎng)，教研共進(jìn)。如何梳理教學(xué)中的問(wèn)題，形成課題研究的實(shí)踐基礎(chǔ)？如何依托課題研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題？12月12日下午，大英中學(xué)召開(kāi)了課題研究和成果提煉培訓(xùn)會(huì)。遂寧市教科所課題研究專(zhuān)家李小平和大英中學(xué)校長(zhǎng)李隆全做專(zhuān)題指導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校省、市、縣級(jí)課題組的負(fù)責(zé)人及主研人員110余人參加培訓(xùn)，會(huì)議由教科室副主任李雪蓮主持。
李小平的講座以《樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，發(fā)揮集體智慧——如何做好課題研究和成果提煉》為題，深入淺出地對(duì)課題研究和成果提煉進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)：圍繞課題管理的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)以問(wèn)題導(dǎo)向改進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)成效檢驗(yàn)科研成果，重點(diǎn)闡述優(yōu)秀科研成果的標(biāo)準(zhǔn)、特征及成果提煉的有效策略，并提醒大家注意規(guī)避成果提煉中存在的普遍問(wèn)題。
小編提示：以上就是2024年遂寧市大英中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，各位考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要結(jié)合自身的情況合理填報(bào)志愿。
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