威遠中學(xué)校2019年班級設(shè)置
為體現(xiàn)學(xué)?！胺謱舆f進、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，高2019級（2022屆）學(xué)生入校分班繼續(xù)采取“精品化、特色化”思路。2019級（高2022屆）擬設(shè)立28個班，其中理科基地班2個、理科實驗班4個、文科實驗班1個。
1. 各班教師組合搭配：先由學(xué)校根據(jù)《威遠縣普通高中畢業(yè)班及一、二年級教學(xué)績效獎勵實施方案》及《畢業(yè)班教學(xué)績效獎勵方案》進行綜合考核，確定愛崗敬業(yè)、思想素質(zhì)高、教學(xué)水平高、親和力強、協(xié)調(diào)能力強的老師作為班主任，再由班主任提出組聘教師意見，最后學(xué)校根據(jù)班主任意見、經(jīng)學(xué)校黨委會及行政會研究后確定。
2. 拔尖生基地班學(xué)生：將嚴格按照中考成績由高到低由教育局確定錄取名單（當(dāng)總分相同時，按照語、數(shù)、外、理、化學(xué)科成績排序）；同時根據(jù)學(xué)生本人及家長意見，班級教師建議以及學(xué)校決定實行動態(tài)管理，并按市、縣、學(xué)校的條例對師生進行考核獎勵。
3.實驗班學(xué)生：在基地班人數(shù)確定以后，按每班限定55人的班額確定，成績確定標準同于基地班。
4.平行班學(xué)生：根據(jù)學(xué)生基本情況、中考成績等因素進行均衡編排。
學(xué)校主要從三個方面實施：一是隱于環(huán)境氛圍中，抓校園文化氛圍建設(shè)，使新校園環(huán)境突出教育意義，體現(xiàn)了勵志、博學(xué)、尚禮、揚善的主題；二是隱于常規(guī)禮儀中，即通過學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，利用師生民主、平等、和諧的人際關(guān)系產(chǎn)生對學(xué)生的教育影響；三是隱于豐富多彩的活動中，政教處、團委、學(xué)生會在校園健康有益的活動中發(fā)揮重要作用。
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