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一、2021年沐川中學(xué)怎么樣【立即點擊獲取】
二、2021年沐川中學(xué)怎么樣
有教職工148人，其中，中學(xué)高級教師57人，省級特級教師1名，四川省中小學(xué)省級教學(xué)名師1人，省級骨干教師5人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師22人，碩士研究生19人。
三、沐川中學(xué)近期活動
沐川中學(xué)吹響強化學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育的號角
為了建設(shè)學(xué)校良好的校風和學(xué)風，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，2020年11月6日下午，沐川中學(xué)召開學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育教師動員會。會議由學(xué)校副校長陳職奇主持。首先由吳小芳、莫均貴老師交流了到宜賓市涼水井中學(xué)和宜賓六中參觀學(xué)習的心得體會。交流中他們匯報了自己的收獲，對存在的差距進行了反思，對如何踐行自主學(xué)習的教學(xué)模式和學(xué)生自主管理方式的談了自己的思考。
教導(dǎo)主任鄒汝潤在交流中說：自主學(xué)習是以學(xué)生為主體的學(xué)習，是一種有效學(xué)習。老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持學(xué)校“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主軸、思維為主攻、訓(xùn)練為主線”的原則，喚醒學(xué)生學(xué)習的激情，強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自省、自勵、自強，向課堂要質(zhì)量、向課堂要成績。
副校長張仕軍在交流中指出，教書必先育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣是學(xué)校的首要任務(wù)，學(xué)生自主管理是促進學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣的有效手段和方法。學(xué)生自主管理并不是新東西，是我們一直在做但沒有做好的事情。希望全體教職員工按照學(xué)校要求，真正行動起來，細化工作內(nèi)容，堅持一段時間，讓學(xué)生自主管理成為學(xué)校管理的主要方式，讓學(xué)生自主管理成為強化學(xué)校內(nèi)部管理的有效手段。
最后學(xué)校校長劉永亮做了動員講話。他向全體教師提出要求：“奮戰(zhàn)一個月，打贏學(xué)生良好行為習慣養(yǎng)成教育攻堅戰(zhàn)”。他說：學(xué)校必須堅持立德樹人的根本任務(wù)，把德育工作放在我們教育工作的首位。要教好書，先育好人；要想教好學(xué)生，先讓學(xué)生好教。
各部門要細化方案，落實措施，做好打贏攻堅戰(zhàn)的指揮者、引領(lǐng)者；全體師生要立即行動起來，率先成為“自主學(xué)習”教學(xué)的踐行者，學(xué)生自主管理的參與者。我們要實實在在奮戰(zhàn)一個月，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學(xué)校校風、學(xué)風更上一個臺階。
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