【引語(yǔ)】每年中考，考生和家長(zhǎng)都應(yīng)該提前了解學(xué)校各方面的信息，2025年樂(lè)山市五通橋中學(xué)國(guó)際部怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年樂(lè)山市五通橋中學(xué)國(guó)際部怎么樣的相關(guān)信息。
一、2025年樂(lè)山市五通橋中學(xué)國(guó)際部怎么樣
暫未查詢到學(xué)校國(guó)際部的詳細(xì)相關(guān)信息，考生和家長(zhǎng)可以通過(guò)多了解學(xué)校的各項(xiàng)信息來(lái)選擇學(xué)校，一般來(lái)說(shuō)，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
學(xué)校擁有一支善打硬仗，善于創(chuàng)造奇跡的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師170人，中、高級(jí)教師占比超過(guò)85%，擁有研究生學(xué)歷教師30多人。全國(guó)模范、省、市、區(qū)級(jí)骨干教師、名師50多人。教師參加全國(guó)、省、市賽課獲一等獎(jiǎng)20多人。
2、學(xué)校設(shè)施
學(xué)校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁的校園文化氛圍、一流的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。配備有現(xiàn)代化圖書館、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了智慧黑板教學(xué)全覆蓋，裝備了心理咨詢室、學(xué)生生涯規(guī)劃室，擁有標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠環(huán)形跑道田徑場(chǎng)、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外塑膠籃球場(chǎng)、塑膠羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)地，教室、寢室均配備空調(diào)。學(xué)校正在實(shí)施校園改造升級(jí)工程，竣工后的校園硬件設(shè)施、育人環(huán)境、文化氛圍、智慧校園都將得到顯著提升，校園整體面貌將煥然一新，廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活將更加舒適溫馨。
3、教學(xué)成果
面對(duì)五通橋區(qū)內(nèi)初中畢業(yè)生規(guī)模逐年遞減，入口分?jǐn)?shù)線一降再降的殘酷現(xiàn)實(shí)，橋中人摒棄浮華，立足實(shí)際，把“求真務(wù)實(shí)”貫穿于教育教學(xué)工作全過(guò)程，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)純正，狠抓常規(guī)工作落實(shí)，狠抓辦學(xué)特色、校園文化、師資隊(duì)伍、學(xué)生發(fā)展等核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，在追求卓越的路上一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)教育出口質(zhì)量與數(shù)量的“雙豐收”，化繭成蝶，華麗轉(zhuǎn)身，兌現(xiàn)橋中人“辦老百姓滿意教育”的錚錚誓言，“低進(jìn)高出”辦學(xué)特色充分彰顯。
二、五通橋中學(xué)近期活動(dòng)
專家領(lǐng)航，科研促創(chuàng)新——五通橋中學(xué)生物組課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)
2024年10月17日上午，我校舉行了市級(jí)課題《中醫(yī)藥文化進(jìn)校園特色課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告論證會(huì)。此次會(huì)議由五通橋中學(xué)生物組課題負(fù)責(zé)人劉丹老師與全體組員共同籌備完成。五通橋區(qū)進(jìn)修校黃夢(mèng)丹老師主持會(huì)議，樂(lè)山市教育科學(xué)研究所王學(xué)濤老師、楊蕊老師，以及犍為縣研訓(xùn)中心虞華主任參加本次會(huì)議，并給予學(xué)術(shù)指導(dǎo)。首先，課題組負(fù)責(zé)人劉丹老師介紹了研究問(wèn)題的背景、意義、相關(guān)概念、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究目標(biāo)等內(nèi)容。然后汪玉茹老師就調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、問(wèn)題設(shè)計(jì)、問(wèn)卷形式、數(shù)據(jù)分析五個(gè)方面做了詳細(xì)介紹。
專家們肯定課題選擇與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，框架完整。同時(shí)，他們也提出了改進(jìn)研究的建議。黃夢(mèng)丹老師從研究綜述的角度提出指導(dǎo)意見(jiàn)。虞華老師指出課題研究要具有可操作性、價(jià)值性、規(guī)范性和可參考性，強(qiáng)調(diào)應(yīng)在課題題目中集中體現(xiàn)中醫(yī)藥文化傳承的目標(biāo)。楊蕊老師強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥文化與各學(xué)科關(guān)聯(lián)緊密，建議完善文化傳承載體。王學(xué)濤主任對(duì)課題題目、研究意義、實(shí)施過(guò)程、目標(biāo)和規(guī)范等方面進(jìn)行了全面指導(dǎo)。
論證結(jié)束后，教科室主任高容老師肯定了課題組老師們?yōu)楸敬握n題做出的嘗試與努力，對(duì)專家的指導(dǎo)表示由衷的感謝。高主任表示在專家們的引領(lǐng)下，在全體課題組老師的共同努力下，課題組一定能高質(zhì)量完成任務(wù)。通過(guò)本次開(kāi)題論證會(huì)，生物組課題研究邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，展現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的潛力。相信在專家的悉心指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，課題組將在未來(lái)的研究道路上不斷探索創(chuàng)新，取得更加顯著的成果。
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