【引語】家長在選擇一個(gè)高中學(xué)校之前，先要參考該校的班級(jí)是怎樣的設(shè)置的，2022年成都市成都嘉祥外國語學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市成都嘉祥外國語學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置。
一、2022年成都市成都嘉祥外國語學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2021年成都市成都嘉祥外國語學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置
5個(gè)創(chuàng)新班（含在四川省范圍內(nèi)招收的2個(gè)創(chuàng)新班），5個(gè)實(shí)驗(yàn)班。
三、成都市成都嘉祥外國語學(xué)校近期活動(dòng)
成華區(qū)嘉祥外國語學(xué)校校長張文川：致力全人教育 辦為師生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的學(xué)校
提起嘉祥，外界總是充滿了向往與好奇；它既是“莘莘學(xué)子向往的私立名?！保瑫r(shí)也被貼上“學(xué)霸集中營”“魔鬼學(xué)?！薄皦毫Υ蟆钡葮?biāo)簽，面對各種不同的聲音，到底哪一個(gè)是真實(shí)的嘉祥？本期校長來了，我們對話了成都市成華區(qū)嘉祥外國語學(xué)校校長張文川。
求學(xué)時(shí)期的張文川，夢想成為一名工程師，后來卻機(jī)緣巧合踏上教師崗位。從抵觸、迷茫、失落，到堅(jiān)定認(rèn)為自己“太適合當(dāng)老師了”，其間經(jīng)歷了怎樣的心理轉(zhuǎn)變？作為嘉祥的資深校長，張文川還是嘉祥數(shù)學(xué)王牌背后重要的助推者，他是如何做到的？面對外界關(guān)注的“除了學(xué)霸，嘉祥還有什么？”等疑惑，張文川又如何回應(yīng)？
“當(dāng)初我是最不想當(dāng)老師的一個(gè)人。”談起與教育的結(jié)緣，張文川毫不避諱地說道：“進(jìn)入教育行業(yè)，并非我的第一選擇?！?/span>
讀書階段，成績頗佳的張文川一直夢想成為一名工程師，希望像愛迪生、居里夫人一樣擁有發(fā)明創(chuàng)造，能夠用自己的產(chǎn)品去幫助他人，造福社會(huì)。但當(dāng)張文川拿到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，他的夢想破碎了?！绑w檢時(shí)才發(fā)現(xiàn)我是色盲，不能學(xué)物理、化學(xué)，當(dāng)工程師是沒門了?！睓C(jī)緣巧合之下，張文川以重點(diǎn)線以上的成績，被川師大提前批錄取。張文川大學(xué)期間幾乎都在夢想破滅、迷茫、失落的情緒中度過。
工作后在劍閣中學(xué)任教期間，和單純質(zhì)樸的學(xué)生、家長的相遇，讓他對教師這份職業(yè)的態(tài)度第一次發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變?！爱?dāng)你面對一群喜歡你的學(xué)生，尊重你的家長，如果教不好他們，你會(huì)覺得良心有愧?！闭沁@份責(zé)任意識(shí)促使他虛心學(xué)習(xí)勤奮工作，三年后的高考取得了全縣第一的好成績，面對學(xué)生的喜愛、家長的感恩，張文川逐步找到了教師職業(yè)的成就感，他第一次由衷覺得：“當(dāng)一名老師，還不錯(cuò)！”
之后，他又通過公開招聘進(jìn)入綿陽二中任教，在這里，他遇到了對其職業(yè)生涯影響和改變最大的人——當(dāng)時(shí)的綿陽二中校長劉家彬?！凹热划?dāng)了老師，就要當(dāng)一名好老師?！边@是劉家彬校長時(shí)常勉勵(lì)張文川的話，一次，劉家彬從成都參加完教研活動(dòng)回來后找到他，特意聊到了成都七中數(shù)學(xué)競賽搞得很好，培養(yǎng)和輸送了很多優(yōu)秀人才，希望張文川也試著搞一搞。競賽，對彼時(shí)的張文川而言無疑是全新的領(lǐng)域，沒有課程，他就買了許多資料自學(xué)，沒有師資，就和老師們利用空閑時(shí)間集體研討。功夫不負(fù)有心人，在他與梁慶鳳及團(tuán)隊(duì)老師共同努力下，在綿陽七中用了8年的時(shí)間，就將學(xué)校的初中數(shù)學(xué)競賽帶到了全省第一，在川內(nèi)名聲大噪，多所學(xué)校也向張文川拋出了橄欖枝，嘉祥便是其中之一。
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