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二、成都市洛帶中學(xué)2021年招生對(duì)象、報(bào)名要求
招生對(duì)象、報(bào)名要求:成都市各初中學(xué)校2021年應(yīng)屆畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶(hù)籍應(yīng)屆畢業(yè)生),在成都市外就讀、需要回成都市升學(xué)的成都市戶(hù)籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生,以及準(zhǔn)備升學(xué)的成都市戶(hù)籍往屆生,均須報(bào)名。
三、成都市洛帶中學(xué)近期活動(dòng)
洛帶中學(xué)學(xué)生們積極參與STEAM課程
2019年11月4日下午,洛帶中學(xué)STEAM項(xiàng)目組全體師生繼續(xù)開(kāi)展基礎(chǔ)課程和社會(huì)2019年11月,洛帶中學(xué)STEAM項(xiàng)目組全體師生繼續(xù)開(kāi)展基礎(chǔ)課程和社會(huì)課程的學(xué)習(xí)。
吳青老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探討STEAM課程的8個(gè)環(huán)節(jié),并讓學(xué)生體驗(yàn)太陽(yáng)能電能混合動(dòng)力車(chē)的組裝。同時(shí),讓學(xué)生結(jié)合水果電池改造混合動(dòng)力車(chē),引發(fā)學(xué)生思考。今天,磁力火車(chē)跑起來(lái)為什么這么順暢呢?在譚平麗老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們針對(duì)前兩節(jié)課的操作,做了適當(dāng)?shù)膬?yōu)化——改變材料和改進(jìn)操作。
然后,通過(guò)講解和展示兩個(gè)環(huán)節(jié),分享了自己操作過(guò)程中失敗的原因和心得。今天學(xué)生們鞏固復(fù)習(xí)了上幾周內(nèi)容,并運(yùn)用泥板制作水杯。在老師的悉心示范和點(diǎn)撥下,他們不僅完成了水杯的制作,還加入了自己的想法和創(chuàng)意。在完成創(chuàng)作之后,他們還相互觀摩學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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