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2023年成都市中和中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么,有何變化?

時(shí)間:2023-03-09 14:23:06      瀏覽次數(shù):2166

【引語(yǔ)】每年中考,考生和家長(zhǎng)都應(yīng)該提前了解學(xué)校各方面的信息,其中學(xué)校最新招生計(jì)劃是需要了解的,2023年成都市中和中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么,有何變化:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是中和中學(xué)招生人數(shù)的相關(guān)信息。


一、2023年成都市中和中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么,有何變化【立即點(diǎn)擊獲取】


二、2022年—2020年成都市中和中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么,有何變化

1、2022年成都市中和中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是: 統(tǒng)招 401 人(其中含指標(biāo)到校生 201 人);調(diào)招 99 人。

2、2021年成都市中和中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是: 統(tǒng)招 376 人(其中含指標(biāo)到校生 188 人);調(diào)招 74 人。


3、2020年成都市中和中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是: 統(tǒng)招 376 人;調(diào)招 74 人。

2020年成都市中和中學(xué) 藝體 招生人數(shù)是: 54 人。


2023年成都市中和中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么,有何變化?

 

三、中和中學(xué)近期活動(dòng)

家校攜手 共護(hù)平安——《家庭危機(jī)線索的識(shí)別與干預(yù)》專題心理講座

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要環(huán)節(jié)。我校一直以來(lái)把心理健康教育放在重要位置,切實(shí)貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育綱要(2012年修訂)》和國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、中宣部等22部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)衛(wèi)疾控發(fā)〔2016〕77號(hào))、教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知(教思政廳函〔2021〕10號(hào))等文件精神,以實(shí)際行動(dòng)及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)師生心理危機(jī),避免或減少因心理問(wèn)題而引發(fā)的傷害事件的發(fā)生,及時(shí)、有效、穩(wěn)妥地處置校內(nèi)外可能發(fā)生的各種心理危機(jī)事件,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)及時(shí)識(shí)別家庭危機(jī),掌握有效的干預(yù)辦法,有效形成家校教育合力。


春風(fēng)如約而至,成長(zhǎng)不期而遇,孩子的每個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)不同的心理狀況,2月25日下午,我校校長(zhǎng)助理、腦育與心理發(fā)展中心主任李芳老師為家長(zhǎng)們進(jìn)行了《家庭危機(jī)線索的識(shí)別與干預(yù)》的主題講座。


家庭是每個(gè)人一生中最早接觸的群體,也是接觸最密切、最長(zhǎng)久的群體,它決定了一個(gè)人對(duì)自己及對(duì)他人的關(guān)系。一個(gè)和睦,溫馨的家庭必然會(huì)影響家庭成員對(duì)生活,職業(yè),婚姻等的選擇,甚至也影響了對(duì)自己未來(lái)的態(tài)度。然而,每個(gè)家庭在發(fā)展過(guò)程中或多或少可能會(huì)出現(xiàn)不盡如人意的地方,會(huì)遇到一些生活難題甚至是危機(jī)事件。那出現(xiàn)這種情況時(shí),如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)線索,做好應(yīng)對(duì)呢?李老師從家庭危機(jī)的背景、什么是家庭危機(jī)、危機(jī)的表現(xiàn)、如何避免危機(jī),這些方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)交流。


小編提示:以上是2023年成都市中和中學(xué)最新招生計(jì)劃是什么,有何變化的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

 

來(lái)源:本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg1

 

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