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玉壘學(xué)校用“孝心”浸潤孩子，讓“孝文化”彌漫校園：
孝是父母生病時的問候與陪伴，孝是為父母做一些力所能及的事情，孝是耐心聆聽父母的嘮叨，孝是好好愛自己不讓父母擔心，孝是與父母一起分享成長中的喜怒哀樂……
成都的這所名校，用“孝心”浸潤每位孩子，讓“孝文化”彌漫整個校園。他們始終堅信成績固然重要，擁有良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)更加重要，擁有一份“孝心”彌加珍貴。
孝真的如何重要嗎？學(xué)校是怎么進行孝心浸潤的？玉壘中學(xué)用行動進行了展示。
隨著活動推進，玉壘學(xué)?！白蠲佬⑿恰痹u選活動投票階段即將進入尾聲，截止到10月24日上午10點，訪問量已達31萬左右，累計票數(shù)超百萬，在學(xué)校、在社會都造成了廣泛的良好影響。
本次活動將在由班主任和家長聯(lián)合推薦的177名玉壘學(xué)校學(xué)子中選出10名玉壘孝心少年，通過這種方式樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)玉壘少年樹立正確的道德觀和價值觀。
在此次活動中，學(xué)子們積極參與，熱情高漲。有的孩子選擇在家里為爺爺奶奶捶捶背，捏捏肩，洗洗腳，或做一餐美食；有的孩子則走上街頭，接過做環(huán)衛(wèi)的爺爺奶奶們手里的掃帚，身體力行地幫他們掃一條街，或為炎炎烈日下的他們送去清涼可口的水......
“其實這些事早已經(jīng)成了我的一個生活習慣，每個周末回到家中我都會幫爺爺奶奶做一些力所能及的事，他們的健康幸福是我們?nèi)胰说男腋??！眳⑴c本次評選的李同學(xué)如是說道，他還表示自己身邊的同學(xué)、朋友都是如此。
“孝”已經(jīng)烙印進了每一位玉壘學(xué)子的心靈，“孝”文化亦是玉壘校園里的另一道亮麗風景線。
孝道”一直是玉壘師生推崇的傳統(tǒng)品格，不論是一年一次走進福利院，為老人們送去表演和禮物、班主任每一學(xué)期布置的“10件小事記錄家庭點滴”的作業(yè)，還是此次“最美孝星”評選活動，都體現(xiàn)著玉壘中學(xué)對“孝道”的推崇。
“在如今這個信息異常豐富的時代，不少孩子已經(jīng)在慢慢忽視中國傳統(tǒng)文化及道德的繼承，但很大一部分的中國傳統(tǒng)文化和道德，是不應(yīng)該被忽視忘記的，而應(yīng)該被記住、被傳承和發(fā)揚光大的。”談及為何如此注重“孝道”文化時，玉壘中學(xué)德育處老師表示，舉辦這類德育活動一是為了彌補傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的缺失，二是注重學(xué)生德育一直是玉壘中學(xué)特色教育中的重要一環(huán)。
“父母牽著手，走過了18年的歲月，如今孩子已經(jīng)長大?！边@是一場別開生面的成人儀式，活動現(xiàn)場，年滿18歲的玉壘學(xué)子們手持“成人誓言”，向父母、老師宣誓，定不辜負他們的愛與期盼；向社會、祖國宣誓，會扛起18歲應(yīng)該扛起的擔當；向自己宣誓，不斷超越，自強不息。
運動會是體育競技的賽場，也是德育教育的一扇窗。班級方隊們扮演詮釋的是中華民族從古至今的各個歷史朝代，這樣讓人耳目一新的入場儀式既是一次傳統(tǒng)文化的深入學(xué)習，也是文化自信的青春展現(xiàn)。
歷年教師節(jié)，玉壘學(xué)校都會舉辦盛大的慶?；顒印Ｗ層駢緦W(xué)子們念師恩，道感謝，學(xué)生們用著青春稚嫩的歌喉為老師們唱著贊歌，手捧《大學(xué)》、《禮記 學(xué)記》拜謝恩師。
學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)校引領(lǐng)，把傳統(tǒng)文化將納入“新常態(tài)”。我校特別重視對全校學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承教育，堅持通過主題教育周、班會課、國旗下講話、孝道文化節(jié)等活動，著力推進玉壘學(xué)校德育工作序列化，扎實開展對全校學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化教育。
目前，玉壘學(xué)校已形成了由學(xué)校德育處、各年級組(教研組)、學(xué)校團委會、學(xué)生會、各班主任、班團組織等共同組成的學(xué)校德育工作體系，全校德育工作扎實、有效開展。豐富得當?shù)母黝惖掠顒右殉蔀榱擞駢緦W(xué)校特色教育的亮麗名片。
玉壘學(xué)校辦學(xué)30多年來，一直緊緊圍繞打造“中國的伊頓公學(xué)”這一目標，立足德育課程，通過德育學(xué)期、月、周主題教育，讓節(jié)日儀式、藝體活動、科創(chuàng)活動、社團活動等豐富的德育教育充滿生機和活力，逐漸培養(yǎng)出具有自立、個性、友愛、忠誠、尊嚴、勇敢、傳統(tǒng)、幽默、端雅、使命感的“玉壘伊頓學(xué)子”。喚起學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
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