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金堂中學開展化學學科教學研討聯(lián)誼活動:
11月22日上午,成都市寧順德名師工作室、金堂縣黎先明名師工作室關于化學學科教學研討聯(lián)誼活動在四川省金堂中學校錄播室順利舉行。寧順德名師工作室全體成員、黎先明名師工作室全體成員及金堂中學全體化學教師參加會議。
在金堂中學賀云仙老師的帶領下,同學們開始了一場探索“鐵”的奇幻之旅。課堂伊始,賀老師利用有趣的字謎游戲引入課題,激發(fā)了同學們濃厚的學習興趣。賀老師結(jié)合生活中的化學知識,讓同學們分組討論,自主探究、學習。
成都市航天中學的薛盼老師的課堂循序漸進,使學生們對知識點的掌握不斷深化。薛老師還將數(shù)字化實驗帶入課堂,充分展現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術與化學教學的深度融合;不僅讓課堂教學的“教”與“學”合二為一,更增進了學生對化學原理本質(zhì)的認識。
隨后,大家根據(jù)兩位老師的課堂教學設計進行深入交流。龍泉區(qū)教研員李思盛老師說,讓學生成為全面發(fā)展的人離不開對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng),在剛剛兩節(jié)課中進行的科學探究正是對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。寧順德老師強調(diào),實驗探究既是內(nèi)容也是教學的手段和方法,老師們一定要分清楚課堂是進行實驗的教學還是用實驗教學。黎先明老師簡單介紹了金堂中學特色實驗教學體系,還同大家分享了工作室的建設情況及研修成果。
此次交流會的順利開展,為老師們搭建了一個學習、交流的平臺,對化學學科教學質(zhì)量的提升有著深遠意義。
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