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成都市2019年秋季高中英語精品菜單培訓(xùn)在郫縣一中舉行：
2019年11月25日，成都市秋季高中英語精品菜單培訓(xùn)第二階段活動在郫縣一中如期舉行。本次活動由郫縣一中教務(wù)處主任兼郫都區(qū)英語教研員楊祖琴老師統(tǒng)籌，成都市英語高級教師黃英老師主持，活動的主題為《基于KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在高中英語課本閱讀中的批判性思維》。本次活動旨在研究如何充分利用KWL模式在高中英語課本閱讀教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。參加本次活動的有郫都區(qū)全體高二英語教師，以及部分來自于其他區(qū)市縣的英語教師。
活動一開始，黃英老師先就菜單培訓(xùn)的主題進行了充分的介紹，讓大家對培訓(xùn)內(nèi)容有了全面的認(rèn)識了解。
活動第一階段，圍繞在人與社會主體語境中利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維展開。首先由來自于郫都區(qū)第一中學(xué)的蒲建明老師向大家展示了公開示范課，公開課材料為選修6模塊3 Interpersonal Relationship--Friendship中的 Vocabulary and Reading--Childhood Friends。蒲建明老師的教學(xué)設(shè)計打破傳統(tǒng)閱讀理解課程設(shè)計模式，利用KWL模式，在課前充激發(fā)學(xué)生的背景知識，通過已知的信息讓學(xué)生自己設(shè)立閱讀問題，這樣學(xué)生的閱讀就變成了一中主動解決問題的過程。
課后，由郫都區(qū)第二中學(xué)的羅璨玉老師結(jié)合蒲建明老師的公開課為大家進行了題為《在人與社會主題語境中利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在英語課本閱讀中的批判性思維》的講座。羅老師仔細(xì)分析了培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的必要性以及傳統(tǒng)英語課本閱讀課堂教學(xué)過程中常見的問題，并結(jié)合這一課堂實例就如何在實際教學(xué)過程中運用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生批判性思維進行了經(jīng)驗分享。
下午，活動第二階段繼續(xù)進行，活動圍繞在人與自我主體語境中利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維展開。首先由來自于郫都區(qū)第三中學(xué)的冉白露老師為大家進行了公開課展示。公開課內(nèi)容為選修6模塊1 Small Talk的Vocabulary and Reading--How Good Are Your Social Skills。冉老師這節(jié)課，充分利用KWL策略，圍繞思維品質(zhì)核心素養(yǎng)展開教學(xué)活動，教學(xué)設(shè)計層層深入，帶領(lǐng)學(xué)生們完成了一個由淺入深的思維學(xué)習(xí)過程。讓學(xué)生在自主完成活動的過程中，既提高了社交能力也發(fā)展了他們的批判性思維。
課后郫都區(qū)第三中學(xué)的吳婧老師結(jié)合冉老師的課堂為大家進行了題為《人與社會主題語境中利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在英語課本閱讀中的批判性思維》的講座。在講座中，吳老師向大家介紹了她對主題語境、批判性思維以及英語學(xué)科的核心素養(yǎng)的認(rèn)識，并對冉老師的示范課進行了精彩點評，向大家分享了她就如何利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在英語課本閱讀中批判性思維的心得體會。
最后，首先由郫都區(qū)英語教研員楊祖琴老師，就今天的菜單培訓(xùn)活動和大家進行了深入的交流，并對此次菜單培訓(xùn)作了總結(jié)，就如何利用KWL模式培養(yǎng)學(xué)生在高中英語課本閱讀中的批判性思維給大家提供了新的思路和建議。
然后，郫都區(qū)教培中心主任，郫縣一中校長李玉林對本次培訓(xùn)做出指導(dǎo)建議，李校長對本次活動給與了充分肯定，認(rèn)為現(xiàn)在的老師應(yīng)該從教書型老師轉(zhuǎn)變成研究型老師，這樣才能不斷適應(yīng)時代的發(fā)展。
最后，參培的老師們紛紛發(fā)表各自的建議和見解，對本次活動給與了高度評價，大家相互交流，相互學(xué)習(xí)，受益匪淺。
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