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聚焦創(chuàng)新思維，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)
十一月的蓉城，銀杏飄黃，散發(fā)光芒。在滿目暖黃的時(shí)節(jié)，我校第五屆教育研討會(huì)于上周五盛大開幕。11月18日，研討會(huì)在全體教師的熱情參與中繼續(xù)推進(jìn)，上午迎來了英語學(xué)科專場——“垃圾分類”同課異構(gòu)。
自2019年7月1日上海實(shí)施《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》以來，北京、天津、杭州、成都等地也將推行垃圾分類，我國各個(gè)城市陸陸續(xù)續(xù)啟動(dòng)垃圾分類。
由此可見，垃圾分類教育的重要性不言而喻。三位老師圍繞研討會(huì)主題“以問題驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維”帶領(lǐng)師生去探索垃圾分類的原因、意義和措施。
這次上課教師分別為成都七中高新校區(qū)鄭欣老師、成都七中萬達(dá)學(xué)校冉龍喜老師、成都七中八一學(xué)校劉艷艷老師。評(píng)課專家有七中指導(dǎo)專家、成都市教科所原副所長李輝纮老師，成都七中英語高級(jí)教師、成都英才學(xué)校副校長余仕君老師，以及金牛區(qū)教科員鄭多派老師。
此外，來自各地各個(gè)學(xué)校的老師們也蒞臨我校觀摩英語課。中學(xué)英語組包自立老師主持了今天的教育研討會(huì)。第一環(huán)節(jié)是同課異構(gòu)展示課。中學(xué)英語組劉艷艷老師帶領(lǐng)著高二（2）班孩子們一起探討垃圾分類。
劉老師采用翻轉(zhuǎn)課堂模式和問題教學(xué)法Problem-based teaching。學(xué)生課前完成閱讀任務(wù)：熟悉生詞，回答兩個(gè)問題，并用思維導(dǎo)圖完成上海、美國、日本的垃圾分類做法。
課上教師以兩大問題“為什么要垃圾分類？”和“如何垃圾分類？”，驅(qū)動(dòng)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生歸納3S措施，學(xué)會(huì)從多角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生高階思維。最后，劉老師讓學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)遷移，分別從政府、社會(huì)、和個(gè)人三角度為成都推行垃圾分類出謀劃策。
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作者：csg5
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