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香城中學(xué)2018年中考錄取分數(shù)線為：540分。
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馮開艾名師工作室到香城中學(xué)舉行名師送教活動：
11月12日，馮開艾名師工作室率領(lǐng)工作室全體成員到香城中學(xué)開展名師送教及教學(xué)研討活動?；顒佑晒ぷ魇翌I(lǐng)銜人馮開艾老師主持，馮開艾名師工作室全體成員、香城中學(xué)數(shù)學(xué)組全體老師參加本次活動。
首先，工作室成員王霞老師為香城中學(xué)高一學(xué)子獻上示范課《函數(shù)的零點》。王霞老師富有親和力，儀態(tài)大方，從二次函數(shù)的圖像與二次方程根的個數(shù)的關(guān)系引入，就函數(shù)零點問題、零點存在性問題進行了授課；課堂內(nèi)容注重講練結(jié)合，重難點突出，結(jié)構(gòu)完整，富有實效。香城中學(xué)王霞老師的授課獲得了與會老師的一致好評。
隨后，工作室成員林克富老師作了題為《函數(shù)零點研究的套路與突破》的專題講座。林克富老師在發(fā)言中提到了處理函數(shù)零點問題的兩種常用思路：一是將一個函數(shù)的零點問題轉(zhuǎn)化成兩個（較簡單的）函數(shù)的交點問題，再結(jié)合圖象進行判斷，需要注意的是函數(shù)本身可以進行適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)變形以使得轉(zhuǎn)化成的兩個函數(shù)的草圖更容易作出；另一種思路是將這個函數(shù)作為整體進行考慮，借助這個函數(shù)的性質(zhì)直接得到結(jié)果，有時函數(shù)的性質(zhì)需要借助導(dǎo)數(shù)去研究。讓參會老師們都深受啟發(fā)，獲得了老師們的一致好評。
最后，工作室領(lǐng)銜人馮開艾老師作專題講座《核心素養(yǎng)背景下學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略》。馮開艾老師在報告中特別強調(diào)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的核心是思維能力：以疑激思，培養(yǎng)思維的深刻性；以趣引說，培養(yǎng)思維的靈活性；以標導(dǎo)問，培養(yǎng)思維的敏捷性；以動助做，發(fā)展思維的獨立性；以議明理，培養(yǎng)思維的批判性。
最后，工作室領(lǐng)銜人馮開艾老師對本次活動作了點評，并部署了后期工作室工作規(guī)劃及工作分配，工作室成員都表示將繼續(xù)努力，完成好工作室任務(wù)。
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