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成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）2019年青年教師課堂教學(xué)大賽圓滿落幕：
當(dāng)今教育正在發(fā)生革命性的變化，教育模式、形態(tài)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都在發(fā)生深刻的變革。教師不再只是知識的傳授者，而應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者、促進者；不再只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)當(dāng)成為課程的構(gòu)建者與開發(fā)者。教師要由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重統(tǒng)一性向重差異性轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
為深入學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改變的意見》，切實提升教師育人水平和專業(yè)能力，成都市實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）舉辦的以“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂”為主題的青年教師課堂教學(xué)大賽圓滿落幕。
12月4日，2019年青年教師課堂教學(xué)大賽頒獎典禮在麓山講堂舉行，成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）校長肖明華，副校長曾群，校長助理楊佳輝、王建強出席頒獎儀式，頒獎儀式由校長助理吳兆輝主持。本年度的青年教師課堂教學(xué)大賽自啟動以來，經(jīng)過初、高中學(xué)部各年級的初賽，最終共40名青年教師脫穎而出參加校級決賽，同臺比武。最終評出一等獎18人，二等獎22人。
高中部一等獎獲得者生物教師劉語在發(fā)言中表示，自己是“幸運”的，每學(xué)期至少兩次公開課，收獲頗多，教研組內(nèi)的前輩們有的嚴謹暖心，有的注重細節(jié)，有的思維縝密，遇見成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)），何其所幸；教師要講“情懷”，今年是正式成為教師的第四年，依然熱愛學(xué)生的可愛，依然欣賞學(xué)生的拼搏，依然羨慕學(xué)生的成長，自己始終在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間尋找一個完美的契合點，因為熱愛，因為這份情懷；
做老師，更要心懷“期待”，這是來成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）的第二年，在這一年多的時間里，成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）于我越來越有立體感和歸屬感。校長的幫助，同事們的關(guān)愛，都讓自己在西區(qū)這片沃土中恣意地吸收養(yǎng)分，快速成長。也激勵自己要向更加廣闊的世界學(xué)習(xí)更多的知識，用更先進的理念來豐富自己，于美好未來，滿懷期待。
初中部一等獎獲得者英語教師田夢在發(fā)言中認為，作為青年教師，本應(yīng)忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教育，熱誠教學(xué)，愛崗敬業(yè)，甘作園丁，樂為人梯。心中一直有一種信念：可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有努力過。如今，已深刻理解到何為生命不息，奮斗不止。
回顧這次比賽的經(jīng)歷，多少遍嘗試與修改，多少次推敲與磨練，這都印證了青年教師走向成熟的必然之路。賽課確實是年輕人成長的很好契機。當(dāng)然，一個優(yōu)秀的選手后面必然有一個優(yōu)秀的團隊，正如牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以站得比人高，那是因為我站在巨人的肩上?！弊詈螅飰衾蠋熒钋榈卣f：“于初冬之時，悄然回首，看來時的路。一路有花的嬌艷，有草的青蔥，有樹的挺拔，有鳥的鳴叫。抬起頭，天空藍的清澈。風(fēng)起時，有美的笑顏?！?/span>
副校長曾群在頒獎儀式的講話中詳細闡釋了舉辦青年教師課堂教學(xué)大賽的背景和目的，我校40歲左右的教師占全校專任教師的70%，40歲左右的教師是我們學(xué)校的主力軍。這部分教師的育人理念、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，直接決定著學(xué)校的育人質(zhì)量。學(xué)校的教師隊伍建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展需要全校教師關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的未來成長。
所以，舉行青年教師課堂教學(xué)大賽，目的就是為了進一步錘煉我校教師的教學(xué)基本功，激發(fā)教師更新教育理念和教學(xué)方法，提升教師的專業(yè)能力和育人水平，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，以達到“整體提高、高位均衡”的教師隊伍建設(shè)目標。
成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）校長肖明華始終倡導(dǎo)“優(yōu)化教師隊伍，強化辦學(xué)實力”。實外西區(qū)根據(jù)高質(zhì)量、高品位發(fā)展的實際需要，追求育人質(zhì)量高位發(fā)展，嚴格控制招生規(guī)模，在此前提下，始終在不斷優(yōu)化教師隊伍，本屆新生年級的任課教師全是教育教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗豐富，處于教育生涯黃金階段的中青年名優(yōu)教師，無應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任新教師。目前，實外西區(qū)已形成一支敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)能力高、教學(xué)有特色的教師隊伍。
本年度的參賽教師以立德樹人為根本，遵循肖明華校長提出的“閱讀、寫作、演講，培育人文素養(yǎng)；反思、批判、創(chuàng)造，樹立科學(xué)精神”的文理科培養(yǎng)策略和“感悟美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美——成就高雅品位”的藝體培養(yǎng)策略，結(jié)合自己執(zhí)教的課程，廣泛運用圖片、視頻、音頻等多種媒體形式，將自己專業(yè)研究與教學(xué)內(nèi)容融為一體，開展了精彩的教學(xué)。
教師們備課充分，教案設(shè)計嚴謹，授課時教態(tài)自然大方，內(nèi)容充實，思路清晰嚴密，課堂節(jié)奏鮮明。大賽競爭激烈、引人入勝，充分展示了青年教師們“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂”風(fēng)采。
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