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成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉辦專題講座
我校以“聚焦深度學(xué)習(xí),優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的教育教學(xué)年會(huì)正如火如荼地開展。2019年12月10日下午4時(shí),全校教職工在力行樓學(xué)術(shù)廳參加了此次題為“從教什么和怎么教看教師PCK和課堂改進(jìn)”的專家講座。
主講者是成都師范學(xué)院初等教育系主任徐猛副教授。徐教授是一位資深的教育專家,長(zhǎng)期致力于教師專業(yè)發(fā)展、綜合課程與研創(chuàng)型學(xué)習(xí)等方面的研究和實(shí)踐?;顒?dòng)全程由廖政安副校長(zhǎng)主持。
關(guān)于學(xué)科成績(jī)、作業(yè)量、學(xué)習(xí)壓力等一系列的數(shù)據(jù)分析顯示,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力往往跟學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是成正比的。那么調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,更大程度上應(yīng)著力于減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展及個(gè)性化發(fā)展,這也是當(dāng)前眾多家長(zhǎng)的一致訴求。為此,必須得保證課堂教學(xué)是充分的、飽滿的,是具有濃厚“學(xué)科味”的。
成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開心理委員第二次培訓(xùn)會(huì)
2019年12月6日下午3:10-4:00,成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三年級(jí)全體心理委員培訓(xùn)第二次會(huì)議在力行樓405順利開展。
本次培訓(xùn)中,翟瑞謙老師帶來(lái)了以“班級(jí)心理委員的角色定位&心理危機(jī)的早期識(shí)別”為主題的專題講座,培訓(xùn)內(nèi)容將心理委員的角色定位和工作技能貫穿始終,簡(jiǎn)明扼要辨析了日常心理危機(jī)的類型,并明確了心理危機(jī)的初步辨識(shí)技巧和早期干預(yù)方法。翟老師對(duì)知識(shí)與技能深入淺出的講解,讓同學(xué)們受益匪淺。
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作者:csg7
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