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教培中學(xué)組織中心組成員到高板中學(xué)視導(dǎo)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作：
2018年4月20日上午，教培中心數(shù)學(xué)教研員張輝中老師帶領(lǐng)初中數(shù)學(xué)中心組成員一行9人到高板中學(xué)視導(dǎo)初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作。
在本次活動(dòng)中，數(shù)學(xué)中心組專家團(tuán)隊(duì)分組對(duì)我校4位數(shù)學(xué)老師的7個(gè)班級(jí)分別進(jìn)行了聽(tīng)課，課下與老師、學(xué)生進(jìn)行了交流，找出問(wèn)題的癥結(jié)，最后集中進(jìn)行了研討。通過(guò)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)我們存在有以下問(wèn)題：第一、復(fù)習(xí)課的針對(duì)性不強(qiáng)，效率不高；第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，班級(jí)參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；第三、備課組研究不夠，打法沒(méi)有統(tǒng)一。
根據(jù)問(wèn)題還提出以下建議：一是要圍繞中考，分析學(xué)情，明確考什么，怎么考，提高課堂的針對(duì)性和實(shí)效性；第二方面需要備課組認(rèn)真研究，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一做法，明確課堂做什么，怎么做，提高復(fù)習(xí)效率；第三是要有信心，想辦法，針對(duì)A卷，強(qiáng)化訓(xùn)練，練后評(píng)，評(píng)后再練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；第四還得多關(guān)注學(xué)生，做好優(yōu)生幫扶工作，強(qiáng)化過(guò)關(guān)訓(xùn)練，督查到位。
通過(guò)此次活動(dòng)，我校數(shù)學(xué)教師明白了存在的問(wèn)題，并明確了后期的具體打法，表示有信心、強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、重落實(shí)、保提升，一定完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
竹篙中學(xué)與高板中學(xué)舉行語(yǔ)文教學(xué)“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研會(huì)：
4月10日，高板中學(xué)和竹篙中學(xué)舉行了一場(chǎng)語(yǔ)文教學(xué)“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研會(huì)。教研會(huì)分別由高板中學(xué)陳雪梅老師、竹篙中學(xué)邱成玉老師同上公開(kāi)課《拿來(lái)主義》，同一課文由不同教師上課，各展特色，各顯風(fēng)格，很有研究?jī)r(jià)值。會(huì)后，兩位上課教師談了教學(xué)構(gòu)想和自我評(píng)價(jià)以及相互評(píng)價(jià)，隨后竹篙中學(xué)副校長(zhǎng)孫平奎老師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)夏冬林老師對(duì)兩位上課教師作了點(diǎn)評(píng)，蹲點(diǎn)導(dǎo)師吳明祥和李關(guān)懷也作了畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)。
最后，高板中學(xué)唐錫成校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，充分肯定了這次教研會(huì)開(kāi)得很成功，以后還要更多地開(kāi)展類似的聯(lián)合教研會(huì)。
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