成都石室中學(xué)北湖校區(qū)的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行學(xué)校收費(fèi)，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi)，并且成都石室中學(xué)北湖校區(qū)保證絕對(duì)不亂收費(fèi)。
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成都石室中學(xué)北湖校區(qū)舉行“導(dǎo)師制”師徒結(jié)對(duì)儀式：
為進(jìn)一步推動(dòng)成都石室中學(xué)北湖校區(qū)青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，幫助青年教師盡快掌握教育教學(xué)規(guī)律，全面提高青年教師教學(xué)水平和綜合能力，充分發(fā)揮成都石室中學(xué)北湖校區(qū)優(yōu)秀教師的示范和傳幫帶作用，2016年3月22日下午，在成都石室中學(xué)北湖校區(qū)1C210舉行了 “導(dǎo)師制”指導(dǎo)教師聘任及師徒結(jié)對(duì)儀式。教學(xué)處賴(lài)兵主任主持會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、成都石室中學(xué)北湖校區(qū)全體教職工參加了此次會(huì)議。
儀式上，教學(xué)處主任賴(lài)兵宣讀了青年教師、骨干教師 “導(dǎo)師制”結(jié)對(duì)名單。楊斌書(shū)記、李賢中副校長(zhǎng)向各位指導(dǎo)教師頒發(fā)了聘書(shū)，青年教師上臺(tái)向指導(dǎo)教師鞠躬，行師徒拜師禮。李賢中副校長(zhǎng)代表成都石室北湖校區(qū)在大會(huì)上宣講了成都石室中學(xué)北湖校區(qū)新的“導(dǎo)師制”實(shí)施方案，強(qiáng)調(diào)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義和要求；
同時(shí)，向各位青年教師和指導(dǎo)教師提出了希望和具體要求：要求指導(dǎo)教師切實(shí)負(fù)起 責(zé)任，履行導(dǎo)師義務(wù)；要求青年教師在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)修學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快適應(yīng)和熟悉教育教學(xué)的規(guī)律， 爭(zhēng)取做到一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教完一輪，五年在市內(nèi)嶄露頭角。
教師發(fā)展研修室趙廣宇主任就“導(dǎo)師制”合同的簽訂及后續(xù)的培訓(xùn)工作做了進(jìn)一步的說(shuō)明。首先是宣布新的“導(dǎo)師制”實(shí)施方案的具體內(nèi)容和要求，著重 是明確師徒雙方的責(zé)、權(quán)、利；其次是講解“導(dǎo)師制”合同的具體要求及事項(xiàng)，特別是師徒雙方每個(gè)學(xué)月、每個(gè)學(xué)期需要完成的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，需要上交的相關(guān)資 料。以使“導(dǎo)師制”的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
成都石室中學(xué)北湖校區(qū)經(jīng)過(guò)多年探索，構(gòu)建了行之有效的培訓(xùn)制度，師徒結(jié)對(duì)已成為成都石室中學(xué)北湖校區(qū)的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，這不僅是 青年教師自身成長(zhǎng)的需要，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，更是社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需要。
通過(guò)青年教師與導(dǎo)師結(jié)對(duì)的形式，提升了青年教師的業(yè)務(wù)能力，使一代代 青年教師成長(zhǎng)為骨干教師，從而促進(jìn)成都石室北湖校區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。本次“導(dǎo)師制”的實(shí)施，是在學(xué)校原有“導(dǎo)師制”制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了改革、發(fā)展，其中不乏創(chuàng)新之處，意在探索“導(dǎo)師制”的新方法、新途徑，為教師的培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展探索新路。
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