2020年雙流中學實驗學校中初升高的學費是多少？

2020年雙流中學實驗學校中初升高的學費是多少？2020年雙流中學實驗學校初升高的學費收費標準是依據(jù)省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費標準來實行的。統(tǒng)一收費，絕對不亂收費。

四川初升高升學網(wǎng)小編為大家精心整理了雙流中學實驗學校歷年來的招生簡章、招生計劃、招生分數(shù)和班級設置等資料，想獲取更多關(guān)于該校的信息，請持續(xù)關(guān)注四川初升高升學網(wǎng)！

雙流中學實驗學校綜合實踐活動

成都雙流中學實驗學校借助課程改革的契機，跳脫“升學考試”的框框，突破分科課程的局限，彌補分科課程在人才培養(yǎng)方式上的缺失，還學生、教師和教育真正的自由活力，為探索出一套可供借鑒的素質(zhì)教育模式而不懈努力。

從2003年開始，雙流中學實驗學校將綜合實踐活動納入學校課程體系，進行頂層設計、序列開發(fā)、有效實施、系統(tǒng)評價。2016年7月,我?！盎诤诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)的綜合實踐活動課程開發(fā)與實施”研究課題，立項為全國教育科學“十三五”規(guī)劃教育部重點課題。

我們提出“綜合實踐活動是教師教學方式轉(zhuǎn)變和學生綜合素養(yǎng)發(fā)展的熔爐”的主張。揭示出該課程主題整合性、深度建構(gòu)性、實踐創(chuàng)生性三個特征。構(gòu)建了該課程“問題-課題-活動”的基本形態(tài)和問題解決的學習模式。

探索出該課程“課題化開發(fā)、課程化實施”“從學科小課題到跨學科綜合課題”的開發(fā)策略和“學科問題拓展與衍生、社會問題加工與改造、生活問題挖掘與提煉”三個開發(fā)途徑。

雙流中學實驗學校拿出總課時的20%，依據(jù)學生、教師、家長意愿，取其“最大公約數(shù)”，“草根生成”，形成了該課程必選雙修的“考察探究、社會服務、職業(yè)體驗、設計制作”四個主題和“小組研究性學習、社區(qū)志愿者、科創(chuàng)發(fā)明”等十二個序列，力求主題與序列之間橫向溝通、縱向銜接、空間拓展、方式融合。

雙流中學實驗學校在國內(nèi)首創(chuàng)了“三階段六環(huán)節(jié)”實施模式，并研制了每環(huán)節(jié)的操作流程，確保了課程的有效實施。建立了該課程以“寫實記錄、表現(xiàn)性評價、學分制管理”為核心要素的綜合評價體系。

建立了“太陽能小屋”、“汽車系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型實驗室”、“創(chuàng)客空間”等校內(nèi)綜合實踐活動專用場館、占地30余畝的校外“綜合實踐活動基地”和課程資源庫。

此外，雙流中學實驗學校還廣泛聯(lián)系政府職能部門，并與四川科技館、四川大學、杜甫草堂景區(qū)、天威太陽能基地等單位建立良好的互動關(guān)系，為課程實施培育了和諧的社會資源。

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