四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都七中歷年住宿費(fèi)用,可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看成都七中更多學(xué)校信息,各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢在線客服。
成都七中2020年住宿費(fèi)用暫未發(fā)布,有最新資訊我們會第一時間更新,更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
成都七中——2017年防災(zāi)減災(zāi)緊急避險安全疏散大演練
為進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力,成都七中于5月11日上午10:15舉行了防災(zāi)減災(zāi)緊急避險安全疏散大演練。 安全疏散總結(jié)會由教育處張建承副主任主持,李林副校長做了安全方面的具體指導(dǎo)。同時學(xué)校邀請了武警消防部隊(duì)官兵到我校為全校師生進(jìn)行滅火器使用指導(dǎo),消防官兵現(xiàn)場演示,多位師生參與了滅火體驗(yàn)。
成都七中一直十分重視生命安全教育,每學(xué)期都要舉行緊急疏散演練,舉行自護(hù)自救培訓(xùn)。我校多次對同學(xué)進(jìn)行安全教育:有成都市公安局警官講解網(wǎng)絡(luò)安全(微博使用);跳傘塔街道派出所的所長及副所長為我校學(xué)生講解如何應(yīng)對小偷以及搶劫等事件等。此次安全演練已經(jīng)順利結(jié)束,留給同學(xué)們的是對生命安全更加深刻的思考。
此次安全演練只是我校生命教育中的冰山一角,我校的生命教育工作也將繼續(xù)蓬勃開展。成都七中將本著以人為本的理念,更加關(guān)注學(xué)生的安全健康成長。
成都七中——成都市高中英語教研活動
5月15日在成都七中林蔭校區(qū)舉行的成都市高中英語教研活動中,郭蕾蕾、李雅和陳奇卉老師呈現(xiàn)了三堂精彩紛呈的課。這次教研活動的主題是英語報刊閱讀和小說閱讀,別于平時的閱讀教學(xué),因而吸引了大批老師前來觀課。依據(jù)市教科院身份驗(yàn)證系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)顯示,參會教師將近450人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過200人的預(yù)期。
對于臨時產(chǎn)生的接待壓力,感謝學(xué)校信息技術(shù)中心的趙一丁、劉娟和常宏老師的技術(shù)保障,將到會老師及時安排到第二學(xué)術(shù)廳分會場觀摩轉(zhuǎn)播課,使教研活動順利進(jìn)行。在第一堂課上,郭蕾蕾老師引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖的策略進(jìn)行報刊閱讀,對文本信息自主梳理和建構(gòu);輸出環(huán)節(jié)也是學(xué)生在運(yùn)用思維導(dǎo)圖組織思路的基礎(chǔ)上展開討論。
成都七中外語組督學(xué)楊惠老師認(rèn)為報刊教學(xué)是使學(xué)生從課堂精閱讀、應(yīng)試類閱讀過渡到真實(shí)閱讀的橋梁,因而設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)要提高學(xué)生的閱讀興趣,教會學(xué)生梳理重要信息。教科院羅炯彬老師認(rèn)為教師在吃透文本內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上,給予學(xué)生充足的閱讀時間,拋出不同問題串起學(xué)生思維流,并輔以必要的腳手架,學(xué)生基于思維導(dǎo)圖的輸出就會給師生帶來意外的驚喜。
第二、三節(jié)課是李雅和陳奇卉老師選用人教版選修教材《小說欣賞》的 The Comeback進(jìn)行的同課異構(gòu)。我校高一年級一直在進(jìn)行英文小說閱讀的嘗試,至今已讀完《典范英語》約19本小說(九冊全部和十冊部分)。學(xué)生閱讀小說的興趣濃厚,語言提升卓有成效。
在李雅老師的這堂課上學(xué)生的戲劇表演非常精彩,讓聽眾不禁嘆服七中孩子的優(yōu)秀,任課教師的用心。隨后在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,學(xué)生梳理故事情節(jié),分析女主角的情緒變化和決定,探討文學(xué)作品中的人性。陳奇卉老師給出六個關(guān)鍵詞幫助學(xué)生串起故事脈絡(luò);劇情的五個發(fā)展階段構(gòu)成這節(jié)課的一條中心,線索清楚。
最后一個環(huán)節(jié)讓學(xué)生對話題“如果你是女主角,你會歸還錄音帶嗎”展開辯論,即便已經(jīng)下課,學(xué)生依然爭搶話筒各抒己見的盛況讓與會師生心生感動,激動不已。外語組朱文英老師認(rèn)為,這兩堂小說閱讀課都遵循了“PCC”的原則,即“personalized(個性化的),critical(審辯的),communicative(交互性的)”。
三堂課也都重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯、批判和創(chuàng)新的思維品質(zhì)。今天長約三個小時的教研活動帶給老師們很多觸動。首先,教師的理論水平?jīng)Q定一堂課的高度。富有成效的設(shè)計(jì)自有深意,值得反復(fù)品味。因此外語組一直強(qiáng)調(diào)教師科研和系統(tǒng)化再學(xué)習(xí)的重要性,多年來堅(jiān)持每月一次的主題教研。其次,我們的學(xué)生很優(yōu)秀,因而教學(xué)不應(yīng)局限于文本,而要超越文本,探討文本里外的價值。
來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!
作者:csg6
歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請要求 | 點(diǎn)擊加入 |
四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長加群并備注 | |
初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長加群并備注 | ||
小學(xué) | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級家長加群并備注 |