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樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)的高考升學(xué)率是多少?

時(shí)間:2019-11-22 15:29:35      瀏覽次數(shù):5484

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樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)的高考升學(xué)率是多少?


樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)——初中部召開智慧課堂班階段性總結(jié)會(huì)


2019年11月18日下午,成都樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)智慧課堂班初中部階段性總結(jié)會(huì)在學(xué)校召開。本次會(huì)議主要是總結(jié)在智慧課堂教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)以及遇到的問(wèn)題,同時(shí)對(duì)接下來(lái)的工作進(jìn)行安排。參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有:王學(xué)貴主任、劉勇主任、黃永紅主任以及執(zhí)教智慧課堂班的老師和101教育崇州服務(wù)中心工作人員。


樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)——會(huì)議開展


會(huì)議在黃主任的主持下開展,首先劉勇主任針對(duì)此次蘭州舟曲中學(xué)的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了分享。他談到:舟曲中學(xué)的老師們都富有創(chuàng)新精神,熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)校也非常重視教師的專業(yè)能力成長(zhǎng),多次請(qǐng)專家到學(xué)校內(nèi)進(jìn)行講座每年都會(huì)安排老師到優(yōu)秀課改學(xué)校處進(jìn)行學(xué)習(xí)。


學(xué)校每天會(huì)給予學(xué)生3個(gè)小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,保證學(xué)生的前置性學(xué)習(xí)時(shí)間和課后個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)間。教師作業(yè)布置,達(dá)到了少而精,各科均衡布置。學(xué)生個(gè)人素質(zhì)非常高,完全看不出來(lái)是藏區(qū)的學(xué)生......信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的融合,將是大勢(shì)所趨,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷提升職業(yè)技能,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生!


接下來(lái),各位智慧課堂班任課老師,在黃主任的主持下,就使用經(jīng)驗(yàn)及遇到的問(wèn)題進(jìn)行了分享。黃主任首先提到:智慧課堂注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的思想是值得我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。在資源使用方面,學(xué)生端還有一個(gè)資源平臺(tái),可以通過(guò)學(xué)生賬號(hào)登錄,學(xué)習(xí)資源豐富,可以讓學(xué)生多利用平臺(tái)進(jìn)行個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)。


初一班主任楊老師提到:對(duì)平臺(tái)的應(yīng)用,多是發(fā)布學(xué)習(xí)資源和試題答案,讓學(xué)生自行訂正的情況較多。其他老師們,也各自發(fā)表自己的看法,研討氣氛熱烈!會(huì)議最后,王主任提出:初中部先于高中部實(shí)踐智慧課堂,但是發(fā)展情況稍緩。


要想做好信息化課改,首先要從思想上轉(zhuǎn)變觀念,勇于接受和接納新的教學(xué)理念和教學(xué)模式;行動(dòng)上,從備課、課中、課后等幾個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)信息化課堂的特點(diǎn)。并且要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,不斷研討,探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合之法。堅(jiān)定不移的將課改之路走下去,相信一定會(huì)取得成績(jī)!


樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)——學(xué)校建設(shè)和成績(jī)


建校以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),以“德育為首位、管理為基礎(chǔ)、科研為先導(dǎo)、體藝為特色、教學(xué)為中心、質(zhì)量為核心;全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量;既育桃李,也育園丁”為辦學(xué)思想,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、科學(xué)的教育管理、全面的素質(zhì)教育享譽(yù)社會(huì),為崇州經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家人才培養(yǎng)作出了突出貢獻(xiàn),真正實(shí)現(xiàn)了跨越式超常規(guī)發(fā)展。


在九年的發(fā)展過(guò)程中,學(xué)校堅(jiān)持科研興校,科研強(qiáng)校,以跨越的姿態(tài)快速發(fā)展,先后開展了多項(xiàng)教學(xué)科研改革,學(xué)校是人民教育出版社高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省教科所初中語(yǔ)文讀寫系列訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)科學(xué)院心理研究所自學(xué)輔導(dǎo)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)重點(diǎn)科研課題“九義”目標(biāo)導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。


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作者:csg1


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