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教育部高中音樂、美術(shù)學(xué)科教研基地在成都列五中學(xué)啟動(dòng)：：
為充分發(fā)揮教研工作對(duì)教學(xué)改革的專業(yè)支撐作用，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所啟動(dòng)了中小學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)工作，在全國(guó)確定了37個(gè)學(xué)科及綜合教研基地。其中，全國(guó)唯一的高中音樂學(xué)科教研基地和全國(guó)唯一的高中美術(shù)學(xué)科教研基地設(shè)在四川。6月17日，全國(guó)普通高中音樂、美術(shù)學(xué)科四川教研基地啟動(dòng)儀式暨基地課題開題會(huì)在四川省成都列五中學(xué)啟動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，四川省成都列五中學(xué)吳光平校長(zhǎng)代表學(xué)校向與會(huì)來賓介紹了成都列五中學(xué)的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展藝術(shù)體育教育，促進(jìn)學(xué)生多元和諧發(fā)展。
成都列五中學(xué)美育教育存在的問題體現(xiàn)在“重應(yīng)試輕素養(yǎng)、重少數(shù)輕全體、重比賽輕普及”，這些問題均指向?qū)W校美育教育的功利化傾向。如何破解這一難題？如何讓學(xué)校美育教育更具特色化？
成都市成華區(qū)是藝術(shù)教育改革試點(diǎn)區(qū)，以成都列五中學(xué)為例，學(xué)校積極挖掘巴蜀文化和天府之國(guó)地方優(yōu)勢(shì)，不僅將課程建設(shè)、學(xué)科綜合等融入非遺項(xiàng)目課程研究，形成全校跳鍋莊的羌族藝術(shù)特色大課間，還將川劇藝術(shù)融入學(xué)校的體育鍛煉課程，形成特色川劇廣播體操。展演現(xiàn)場(chǎng)，成都列五中學(xué)的大課間給人耳目一新的感覺，還能幫助學(xué)生在鍛煉中體味到民族文化的魅力。
現(xiàn)場(chǎng)，專家們還參觀了四川省高中美術(shù)特色展示——美術(shù)實(shí)踐工作坊。四川省教育科學(xué)研究院藝體所所長(zhǎng)馮恩旭介紹，這次美術(shù)實(shí)踐工作坊展示以傳承中華優(yōu)秀文化與地方文化為主題，把四川地域文化與美術(shù)教育實(shí)踐結(jié)合起來，“工作坊文化氛圍濃厚，孩子們?cè)诮處熁蛎耖g藝人的指導(dǎo)下專注實(shí)踐，再加上新穎別致的美術(shù)新課堂，很靈動(dòng)”。而這也為本次兩學(xué)科教研基地設(shè)在四川省教育科學(xué)研究院奠定了良好基礎(chǔ)。
四川省美育教育成果顯著。截至目前，四川省有近兩百課例音樂、美術(shù)教育資源，形成了顯著特色的地方教材，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，形成鮮活的藝術(shù)作品案例，受到國(guó)家乃至聯(lián)合國(guó)環(huán)境署的重視。同時(shí)，四川省校園內(nèi)創(chuàng)建了數(shù)百個(gè)個(gè)性鮮明的藝術(shù)工作坊，現(xiàn)已作為全國(guó)大中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)必評(píng)項(xiàng)目之一。
成都列五中學(xué)作為“四川省藝術(shù)特色示范學(xué)校”，其美術(shù)教育在近年已走在了成都市前列。學(xué)校自主研發(fā)的撕刻畫，經(jīng)過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究的探索推動(dòng)，發(fā)展成為了全國(guó)獨(dú)一無二的一類美術(shù)教學(xué)形式。學(xué)校高度重視中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究和實(shí)踐，承擔(dān)了全國(guó)教育“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究”。
對(duì)教研基地未來發(fā)展的規(guī)劃，四川省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)劉濤表示，已制定好3年發(fā)展計(jì)劃，并有8項(xiàng)舉措保障美育工作推進(jìn)。其中包括：組建高中音樂、美術(shù)學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)；建設(shè)高中音樂、美術(shù)學(xué)科教研資源平臺(tái)；建立基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校；
服務(wù)教育發(fā)展薄弱地區(qū)；在普通高中階段推廣藝術(shù)實(shí)踐工作坊、藝術(shù)館及藝術(shù)館教育研究成果；研究普通高中高品質(zhì)藝術(shù)課堂教學(xué)模式；為普通高中音樂、美術(shù)測(cè)評(píng)工作的正常開展形成一套合理、規(guī)范、科學(xué)的體系等。“全省共同努力，未來將探索出高中藝術(shù)學(xué)科建設(shè)的新機(jī)制?！?/span>
教育部基礎(chǔ)教育課程材料發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，四川美育教育走在全國(guó)前列，教研基地成立后，將針對(duì)音樂和美術(shù)在課程實(shí)施中面臨的前沿問題和難點(diǎn)問題，采用線上和線下相結(jié)合的方式，為四川提供相關(guān)專家資源支持和各方面條件保障等。
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