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一、2023年成都市蒲江中學(xué)怎么樣
現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、雄厚的師資力量、嚴(yán)格的教育教學(xué)管理，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。歷年高考一次上線人數(shù)、學(xué)科競賽、第二課堂活動等均取得優(yōu)異成績。1985年以來，學(xué)校教育、教學(xué)工作連續(xù)17年受到市教育局表彰。2001年高考一次上線率居成都市郊（區(qū)）縣省重點中學(xué)第一名。享譽全川的占地60余畝的大果園已成為學(xué)生勤工儉學(xué)和勞動技術(shù)實習(xí)的重要基地。
二、成都市蒲江中學(xué)近期活動
縣教培中心深入蒲江中學(xué)開展初中教學(xué)視導(dǎo)
為加強“雙減”背景下義教段學(xué)校教育教學(xué)管理，12月2日，蒲江縣教培中心組織郊區(qū)新城教研聯(lián)盟部分學(xué)科專家、初中學(xué)科教研員、學(xué)科名優(yōu)教師一行25人深入蒲江中學(xué)開展初中教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)組成員分學(xué)科深入課堂視導(dǎo)。在聽課環(huán)節(jié)中，視導(dǎo)組成員聚焦教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，重點關(guān)注教師是否深度解讀教材、精準(zhǔn)把握學(xué)情，定標(biāo)和設(shè)問是否適切，活動組織與實施是否有效，知識是否在運用中建構(gòu)生成。
隨后，視導(dǎo)組合議形成意見反饋。在分科交流會上，專家組成員與學(xué)科教師坦誠交流，從課改理念到課堂樣態(tài)，從教學(xué)設(shè)計到教學(xué)實施，從課堂組織到學(xué)習(xí)評價，提出了教學(xué)改進(jìn)建議，希望老師們加強深度教學(xué)研究實踐，實施好分層分類教學(xué)，利用觀測量表等測評工具及時記錄分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
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