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一、成都市四川師范大學(xué)附屬中學(xué)怎么樣
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四川師范大學(xué)附屬中學(xué)（The middle school attached to sichuan normal university）是一所純公辦學(xué)校，簡稱“四川師大附中”、“川師附中”、“師大附中”或“川附”，是四川省首批重點中學(xué)、四川省首批授牌的國家級示范性高中、首批四川省一級示范性高中。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1952年四川大學(xué)附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)，1985年6月更名為四川師范學(xué)院附屬中學(xué)，2013年12月23日，學(xué)校正式被四川省教育廳正式批準(zhǔn)為“四川省一級示范性普通高中”。
2014年四川師范大學(xué)附屬中學(xué)高考重點本科上線人數(shù)重點率58.2%（其中實驗班重點率81%），二本率88.9%，本科率93.5%；各項指標(biāo)排在成都市公辦學(xué)校第四名（數(shù)據(jù)均為應(yīng)屆數(shù)據(jù)，不含藝體、出國）。2014年高考，四川省理科第18名（羅明杰）出自川師大附中，總分676分。另在成績?nèi)∪f分之一考生名單中師大附中三人上榜，分別是羅明杰（數(shù)學(xué) 145分及以上、化學(xué)95分及以上）、劉思瀝（語文125分及以上）、高佐航（化學(xué)95分及以上）。
二、成都市四川師范大學(xué)附屬中學(xué)近期活動
聚焦素養(yǎng)導(dǎo)向下教師的兩大關(guān)鍵能力 —— 四川師范大學(xué)附屬中學(xué)舉行新教師培訓(xùn)沙龍活動
知者行之始，行者知之成，在理論結(jié)合實踐的指導(dǎo)思想下，2022年11月30日下午我校教科室組織開展了主題為《學(xué)科理解與教學(xué)轉(zhuǎn)化：素養(yǎng)導(dǎo)向下教師的兩大關(guān)鍵能力》新教師培訓(xùn)沙龍活動?；顒佑山炭剖姨镬o老師主持。首先，田靜老師針對11月新教師的聽課記錄情況與老師們做了反饋交流，并提出聽課記錄的相關(guān)要求；劉顯平老師帶領(lǐng)老師們重溫之前一起學(xué)習(xí)過的李政濤教授的論文《教師的現(xiàn)場學(xué)習(xí)力》。
文章通過一些具體的、有意思的實例，體現(xiàn)了思想認(rèn)識和方法兩個層面，其中特別強調(diào)了“三個力”，分別是專注力、捕捉力和轉(zhuǎn)化力。提醒新教師要把現(xiàn)場學(xué)到的、看到的和自我產(chǎn)生一個關(guān)聯(lián)，然后轉(zhuǎn)化為自己的理性認(rèn)識并展開實踐。接下來，本次活動的重點是針對新教師匯報課的前期準(zhǔn)備進(jìn)行探討，劉顯平老師先拋出了一個問題：“教什么和怎么教，哪一個更重要？”
徐昕老師談到：“我認(rèn)為怎么教更重要，因為我教了這一年多以來，我的感受就是教什么其實教材上大概都有，但如果掌握不到怎么教的方法的話，就跟茶壺里煮餃子一樣，煮開了倒不出來，學(xué)生理解不了接受不了，必須要找到一個可以讓他們接受的方法，不然想教的東西其實是空中樓閣，所以要有一個怎么教的路徑給學(xué)生?！?/span>
隨后，劉顯平老師結(jié)合我校教改科研主題活動“基于大概念的學(xué)習(xí)目標(biāo)與問題設(shè)計研究”學(xué)程設(shè)計要求，強調(diào)學(xué)科理解需要做好系列解讀：第一，課程標(biāo)準(zhǔn)解讀；第二，命題改革解讀；第三，教材解讀；第四，學(xué)情解讀，基于以上解讀才可以更好地梳理和確定川附版“三維”學(xué)習(xí)目標(biāo)。劉顯平老師分析了多個典型案例，指出“教學(xué)轉(zhuǎn)化”就是要將通過解讀確立的大概念轉(zhuǎn)化為核心問題，同時設(shè)置具有驅(qū)動性和挑戰(zhàn)性的情境問題，發(fā)揮驅(qū)動作用。跬步千里，持久必成。老師們用教研的熱情在猝不及防的寒冷中撐開了一團(tuán)守望相助的溫暖，在學(xué)校的關(guān)懷和督促下攜手并進(jìn)，行而不輟，追求卓越，履踐致遠(yuǎn)！
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