【引語(yǔ)】一般來(lái)說(shuō)高一都會(huì)進(jìn)行分班，學(xué)校不同分班情況也是不同的，2023年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)高一分班嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)高一分班的相關(guān)信息。
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二、2022年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)高一分班嗎
2022年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)分班情況：平行班，實(shí)驗(yàn)班，火箭班
三、成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)近期活動(dòng)
聚焦師能提升，助力教師成長(zhǎng)
淬煉青春志,成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)。為加快青年教師成長(zhǎng)，走專(zhuān)業(yè)化道路。2023年3月6日，成都大學(xué)附屬中學(xué)在教師發(fā)展苑開(kāi)展了“教育文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作”培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由教科室主任吳婷婷主持，四川省特級(jí)教師、成都市中小學(xué)教育專(zhuān)家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人顧頡老師主講，全校青年教師積極參會(huì)。張智鵬副校長(zhǎng)代表學(xué)校熱烈歡迎顧頡老師的撥冗蒞臨，指出青年教師是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源泉，是未來(lái)教育的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，希望青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。
牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果我能看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)的話(huà)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”那在教育事業(yè)中巨人是誰(shuí)？肩膀在哪？顧老師指出，文獻(xiàn)研究貫穿于教師職業(yè)生涯的全過(guò)程，這是由教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性——“教師即研究者（Teacher as a researcher）”所決定的。對(duì)于優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)綜述的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)盡量涵蓋該領(lǐng)域有影響力的各種認(rèn)識(shí)，注意新近性；其次，引述資料來(lái)源一定要保證可靠性；最后，有“述”，有“評(píng)”，有“綜”，更要有自己的認(rèn)識(shí)，做到客觀、理性、嚴(yán)謹(jǐn)。
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