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二、2022年成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)可以跨區(qū)招生嗎
成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)不可以跨區(qū)招生。
1、2022年成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 423 人（其中含指標(biāo)到校生 212 人）；調(diào)招 127 人。
三、成都市成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)近期活動(dòng)
基于核心素養(yǎng)的高三歷史大單元教學(xué)暨高考后期復(fù)習(xí)研討
2023年4月14日星期五,青羊教育“基于核心素養(yǎng)的高三歷史大單元教學(xué)暨高考后期復(fù)習(xí)研討”專題教研在成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)舉行.圍繞主題依次進(jìn)行了課例研究、高三二診分析與復(fù)習(xí)備考策略研討以及省級(jí)專家講座。首先，我校鄭國(guó)利老師以《中國(guó)近現(xiàn)代文明歷程:中華民族的復(fù)興之路》為題,以“民主的探索”為統(tǒng)領(lǐng),將“天朝夢(mèng)碎”、“西方夢(mèng)破”、 “獨(dú)立夢(mèng)成”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)顯”等主題串聯(lián)起來(lái),實(shí)現(xiàn)了“西方列強(qiáng)侵華及地主階級(jí)農(nóng)民階級(jí)的探索”、“民族資產(chǎn)階級(jí)的覺(jué)醒與探索”、“無(wú)產(chǎn)階級(jí)（中共）的奮斗與探索”、“中共領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的探索”等知識(shí)的結(jié)構(gòu)化整合。依據(jù)高考評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)。學(xué)生在整個(gè)課堂中,保持了極高的熱情,并緊跟教師的問(wèn)題鏈層層深入,很好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)科能力培養(yǎng)的目標(biāo)。
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