【引語】大部分學(xué)校都只面向自己所在區(qū)域招生，只有部分學(xué)校會(huì)面向全市招收項(xiàng)目班，2023年錦江區(qū)考生可以到成都市成都三十七中讀高中嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是錦江區(qū)考生可以到成都市成都三十七中讀高中嗎的信息。
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可以。
2022年成都市成都三十七中 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 376 人（其中含指標(biāo)到校生 188人）；調(diào)招 124 人。
2022年成都市成都三十七中 面向全市 藝體特長班：50人。
三、成都市成都三十七中近期活動(dòng)
促學(xué)生自主成長 展教師生涯指導(dǎo)——陳曉倩老師在成都市生涯教育學(xué)術(shù)年會(huì)上做交流
4月21日， 由成都市教育科學(xué)研究院和成都市教育學(xué)會(huì)主辦的“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈新高考背景下生涯規(guī)劃教育課程建設(shè)研討會(huì)暨成都市教育學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃教育專業(yè)委員會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì)”在樹德中學(xué)寧夏校區(qū)舉行。在年會(huì)上分享了關(guān)于生涯教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透案例——《我是一名數(shù)據(jù)分析師》。成都三十七中圍繞學(xué)生自主發(fā)展這一中心軸，構(gòu)建了生涯教育的“一軸三層”課程模式、“兩段三接”課程序列和“三層五類”的課程體系。
《我是一名數(shù)據(jù)分析師》是我校在生涯教育學(xué)科融合中的一個(gè)案例，該案例獲成都市生涯規(guī)劃教育優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)。本次在學(xué)術(shù)年會(huì)上的分享將進(jìn)一步激勵(lì)我校在構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的生涯課程體系中落實(shí)立德樹人的根本要求。
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