【引語】學校進行招生的時候會公布學校本年會不會面向全市進行招生，能不能跨區(qū)域招生等信息，2023年金堂縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎：【立即點擊查看】，以下是金堂縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎的信息。
一、2023年金堂縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎【立即點擊獲取】
二、2022年金堂縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎
金堂縣考生可以到成都市成都二十中就讀高中，學校主要面向5+2區(qū)域進行招生，項目班面向“5+2”區(qū)域以外進行招生。
1、2022年成都市成都二十中 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 376 人（其中含指標到校生 188 人）；調(diào)招 24 人。
2、2022年成都市成都二十中 項目班計劃 招生人數(shù)是： 體育特長班 50 人。
三、成都市成都二十中近期活動
培養(yǎng)核心素養(yǎng) 滲透數(shù)學美育
4月10日，金牛區(qū)初中數(shù)學教師齊聚成都二十中初中部，共同參與由金牛區(qū)教科院數(shù)學教研員謝祥老師組織的 “培養(yǎng)核心素養(yǎng)，滲透數(shù)學美育”教學研討活動。全區(qū)八、九年級數(shù)學老師到場進行觀課、評課、探討交流，教研活動由我校陳婷婷老師主持。
我校楊蔭坪老師帶來了展示課《平面圖形的鑲嵌》，楊老師從生活中的圖形鑲嵌出發(fā)，讓學生通過動手實踐直觀感知鑲嵌以及鑲嵌的條件，并引導學生從數(shù)學的角度嚴密推理圖形鑲嵌的條件。在楊老師的指導下，學生利用手中正多邊形鑲嵌出許多美麗的圖案，感受數(shù)學與生活之美。
短短40分鐘，楊老師充分發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生從動手操作到總結(jié)圖形鑲嵌特點，層次分明，過程清晰，充分滲透了數(shù)形結(jié)合、從特殊到一般和轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想，受到與會老師的一致贊譽。金牛中學李茂露老師帶來了展示課《圓周上共端點的三弦》，李老師從兩條線段之間的數(shù)量關(guān)系著手，引導學生將圓周上共端點的三弦關(guān)系轉(zhuǎn)化成三角形的邊角關(guān)系。從特殊三角形外接圓為背景出發(fā)，類比研究得到一般性結(jié)論，歸納生成模型，整堂課干貨滿滿，促進了學生邏輯推理能力的發(fā)展。
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