【引語】大部分學(xué)校是不可以跨區(qū)招生的,不過有部分學(xué)校招收項(xiàng)目班,外地考生也可以就讀,2023年金牛區(qū)考生可以到成都市第四十九中學(xué)讀高中嗎:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是金牛區(qū)考生可以到成都市第四十九中學(xué)讀高中嗎的信息。
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二、2022年金牛區(qū)考生可以到成都市第四十九中學(xué)讀高中嗎
金牛區(qū)考生可以到成都市第四十九中學(xué)就讀高中,學(xué)校僅面向“5+2”區(qū)域進(jìn)行招生。
1、2022年成都市成都市第四十九中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是: 統(tǒng)招 329 人(其中含指標(biāo)到校生 165人);調(diào)招 71 人。
2022年成都市成都市第四十九中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 400 人。
三、成都市第四十九中學(xué)近期活動
共研“大概念” 探索單元任務(wù)驅(qū)動教學(xué)——2023年成都市春季高中語文菜單培訓(xùn)活動(二)
人間最美四月天,百花爭艷楓林苑。4月27日上午,以“基于大概念視域下的單元任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的建構(gòu)與設(shè)計”為主題的2023年成都市春季高中語文菜單課程第二次培訓(xùn)活動在我校楓林校區(qū)拉開帷幕。我校高中語文教研組全體教師參加了現(xiàn)場研討,市內(nèi)其他高中語文教師也通過網(wǎng)絡(luò)在線觀摩了本次活動。活動由我校高中語文教研組陳宗文組長主持。
首先是課例展示。第一堂課是我校高二年級陳宗文老師帶來的《辨析多媒介,擁抱新生活》的課例展示。陳老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧了四大媒介傳播特點(diǎn),然后從“虛假信息”入手,設(shè)計了“探尋其特征”“探尋其思路” “獲取真實(shí)渠道” “擁抱新生活”四個主要任務(wù)入手,讓學(xué)生正確辨析虛假信息,樹立正確的價值觀,積極陽光地?fù)肀律睢?/span>
隨后,高二年級青年教師熊朝霞老師為大家?guī)砹恕读⒆阏Z文 擁抱時代》的課例展示。熊朝霞老師通過“認(rèn)識多媒介,我聽圣燈故事”“善用多媒介,我寫宣傳文案”“理解多媒介,我秀宣傳推廣”三個任務(wù),充分展現(xiàn)了信息時代的語文生活,很好地體現(xiàn)了本單元的大概念——“媒介素養(yǎng)與信息時代的語文生活”,課堂富有生活化、緊跟時代步伐、又富有濃郁的語文氣息。
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