【引語】大部分學校是不可以跨區(qū)招生的，不過有部分學校招收項目班，外地考生也可以就讀，2023年成華區(qū)考生可以到成都市太平中學讀高中嗎：【立即點擊查看】，以下是成華區(qū)考生可以到成都市太平中學讀高中嗎的信息。
一、2023年成華區(qū)考生可以到成都市太平中學讀高中嗎【立即點擊獲取】
二、2022年成華區(qū)考生可以到成都市太平中學讀高中嗎
成華區(qū)考生可以到成都市太平中學就讀高中，學校全部都是面向“5+2”區(qū)域招生。
1、2022年成都市太平中學 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 354 人（其中含指標到校生 106 人）；調(diào)招 146 人。
三、成都市太平中學近期活動
共享理念助力華陽中學教師隊伍專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展
2月25日，周六，成都市公務員考試在華陽中學設考場，下午考務工作剛結(jié)束，老師們就收到一條短信通知：【華陽中學】培訓會場變更通知：根據(jù)教師自愿報名參培人數(shù)統(tǒng)計，經(jīng)研究決定，將2月26日9:00原定于報告廳第二會議室舉辦的培訓會場調(diào)整到學術報告廳，請參培老師于2月26日8:50前到場，按座次就坐，謝謝。此次培訓專家是來自北京均優(yōu)教育旗下貴港博雅公學高中部校長、課程與教師院院長、人文學科主任的王學斌，報告主題為“構(gòu)建以學生為主體的有效課堂“，由華中老師自愿報名參加，結(jié)果人數(shù)超出預期，只好變更報告地點。
本次培訓是華陽中學2022－2023學年度下期教師教育教學能力提升專題系列培訓之一。在培訓過程中，王校長圍繞“以學生為主體”的有效課堂為主題，從課堂教學的內(nèi)生問題、自主學習的歷史溯源、學生主體型課堂的建構(gòu)步驟等方面，給華陽中學的老師們帶來了一場知識的盛宴，和老師們開展了一場思維的碰撞。
三個維度：為何要以學生為課堂學習的主體；如何以學生為主體構(gòu)建課堂；實際問題及應對策略，詳細闡述了新時代教育中課堂教學的內(nèi)生問題。教師課堂上要強調(diào)學生自主學習、獨立思考、熟練應用的重要性；課堂教學要組織學生開展合作探究、研討交流活動，鼓勵學生及各種形式相互協(xié)作展開交流。王校長和在座的老師們就自主學習的制度建設、項目學習中的安全問題、家校協(xié)同教育中的家長角色問題、“學生主體型”課堂的物理空間建設問題等，展開了熱烈的討論和思維碰撞。
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