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二、2022年邛崍市考生可以到成都市雙流中學(xué)讀高中嗎
邛崍市考生可以到成都市雙流中學(xué)就讀高中,學(xué)校除了所在地區(qū)進(jìn)行招生,也面向“5+2”區(qū)域和全市進(jìn)行招生。
1、2022年成都市雙流中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是:統(tǒng)招生 25 人,調(diào)劑生 25 人。
2、2022年成都市雙流中學(xué) 面向全市(不含雙流區(qū)) 創(chuàng)新基地班 招生人數(shù)是:50 人。
另招收1個(gè)對(duì)口志愿巴塘班(50人)、西藏散插生20人。
三、成都市雙流中學(xué)近期活動(dòng)
學(xué)科協(xié)同育人視域下的高中歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探究——成都市高中歷史學(xué)科主題教研活動(dòng)在四川省雙流中學(xué)舉行
2023年4月28日上午,以“學(xué)科協(xié)同育人視域下的高中歷史項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探究”為主題的成都市高中歷史學(xué)科教研活動(dòng)在四川省雙流中學(xué)成功叢桂廳成功舉行。本次教研活動(dòng)由雙流區(qū)歷史教研員張煒老師主持,成都市各高中歷史教研組成員參加。
首先由雙流藝體中學(xué)白靜老師帶來示范課《改革開放以來的巨大成就》。白老師以李白名篇《蜀道難》作為切入點(diǎn),以交通運(yùn)輸領(lǐng)域發(fā)生的變化作為主題,組織學(xué)生分小組進(jìn)行項(xiàng)目式探究。白老師給各小組布置了不同的探究任務(wù),并對(duì)各小組的資料收集、組員分工、問題討論和成果展示等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)尾處結(jié)合時(shí)政,聯(lián)系四川省的“金通工程”,讓學(xué)生深入感受改革開放以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的巨大的成就,升華家國(guó)情懷。
之后由棠湖中學(xué)胡海燕老師帶來示范課《向海而行》。胡老師以紀(jì)錄片作為課堂導(dǎo)入,以新航路開辟的前因后果作為課堂探究的主題,將學(xué)生分為數(shù)個(gè)小組并分配不同的探究項(xiàng)目。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)將項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化,明確每個(gè)人的分工,并上臺(tái)展示本小組的探究成果。胡老師全程對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo),并帶領(lǐng)大家一起總結(jié)梳理新航路開辟的影響。最后組織各小組相互評(píng)分,進(jìn)一步提升了學(xué)生的課堂參與感。
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