【引語(yǔ)】學(xué)校的招生區(qū)域是考生一定要了解的，這關(guān)系著大家填報(bào)志愿，2023年雙流區(qū)考生可以到成都市濛陽(yáng)中學(xué)讀高中嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是雙流區(qū)考生可以到成都市濛陽(yáng)中學(xué)讀高中嗎的信息。
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二、2022年雙流區(qū)考生可以到成都市濛陽(yáng)中學(xué)讀高中嗎
雙流區(qū)考生不可以到成都市濛陽(yáng)中學(xué)就讀高中，學(xué)校僅面向所在地區(qū)進(jìn)行招生。
1、2022年濛陽(yáng)中學(xué) 面向彭州市 招生人數(shù)是：統(tǒng)招生 470 人，調(diào)劑生 30 人。
招生電話(huà)：028-8152540
三、成都市濛陽(yáng)中學(xué)近期活動(dòng)
彭州市初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升——八年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)
2023年4月11日，為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”背景下的課堂教學(xué)提質(zhì)增效，彭州市初中教學(xué)質(zhì)量提升八年級(jí)語(yǔ)文整合式教學(xué)研討活動(dòng)在濛陽(yáng)中學(xué)舉行，全市八年級(jí)語(yǔ)文教師積極參與。本次活動(dòng)分為課例展示和講座分享兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。會(huì)議開(kāi)始，彭州市研培中心初中語(yǔ)文教研員張奮琴對(duì)此次教研活動(dòng)的開(kāi)展表示強(qiáng)烈的期待，并衷心祝愿活動(dòng)取得圓滿(mǎn)活動(dòng)。劉汶嶺老師帶來(lái)了語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課例《事理說(shuō)明文——邏輯順序》。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中劉老師力求體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自主探索課文中的邏輯順序的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、獨(dú)立思考、合作探究的能力。
彭州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王敏老師開(kāi)展了一堂以“語(yǔ)文大單元整合策略”為主題的講座。她提出，教師應(yīng)在深度研讀和分析課標(biāo)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的角度出發(fā)，站在更高的角度上開(kāi)展課程設(shè)計(jì)，大單元教學(xué)既可以依據(jù)教材的自然單元進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以根據(jù)本學(xué)科或多學(xué)科的整合進(jìn)行重組。成都市常青樹(shù)張紹斌學(xué)監(jiān)分享了一堂“基于初中語(yǔ)文‘學(xué)習(xí)任務(wù)群’整合教學(xué)的思考”的講座。他提出，大單元學(xué)習(xí)常以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中自主實(shí)踐、閱讀鑒賞、表達(dá)交流、梳理探究，真實(shí)經(jīng)歷“學(xué)”的過(guò)程，建構(gòu)能力，培養(yǎng)學(xué)力。
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