【引語】很多同學(xué)都非常想要了解學(xué)校怎么樣來幫助自己選擇學(xué)校，2025年南充市閬中市水觀中學(xué)怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年南充市閬中市水觀中學(xué)怎么樣的信息。
一、2025年南充市閬中市水觀中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個(gè)方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
學(xué)校規(guī)模宏大，教學(xué)質(zhì)量一直雄居閬中市農(nóng)村中學(xué)首位。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工92人，專任教師87人，其中高級(jí)教師20人，中級(jí)教師37人，省、地、市優(yōu)秀中青年骨干教師24人，省、地、市學(xué)科學(xué)會(huì)專業(yè)會(huì)員20人，高中教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)科配套，師資雄厚。
2、學(xué)校設(shè)施
閬中市水觀中學(xué)位于洪河水交通樞紐--金埡鎮(zhèn)，緊鄰南部、儀隴，占地80余畝，建筑面積30000平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，三區(qū)分明，擁有設(shè)備完善的教學(xué)樓、辦公樓、男女生公寓，有能容納1800人同時(shí)就餐的學(xué)生食堂。標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室、微機(jī)室、校園網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視教學(xué)系統(tǒng)、視頻會(huì)議中心，有標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校生活、教學(xué)設(shè)施完備，功能配置齊全。
3、教學(xué)成果
學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量提高視為學(xué)校發(fā)展的生命線，新世紀(jì)以來，我校高考成績輝煌。本科上線人數(shù)一直位居閬中市農(nóng)村中學(xué)前列。
2000年高考，黎江同學(xué)物理學(xué)科150分滿分，居全國第一，化學(xué)147分，居南充市第二名；
2003年高考，王明波同學(xué)理科綜合居閬中市第一名，廖茂偉同學(xué)理科綜合居全市第二名，任曉宇同學(xué)文科綜合居閬中市第一名；
2008年高考，600分以上的特優(yōu)生達(dá)7人，李睿、胡廷志兩位同學(xué)理科總分642分，居閬中市農(nóng)村中學(xué)第一名，任薈同學(xué)英語144分。獲閬中市高考理科英語單科成績第一名，胡廷志同學(xué)理綜265分，居全市農(nóng)村中學(xué)第二名；
2010年獲南充市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)；
2013高考，我校超額完成了閬中市教科局所下達(dá)的高考各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，其中，陳治舟和鄧紅璋兩位同學(xué)573分和568分超重點(diǎn)線。
二、南充市閬中市水觀中學(xué)近期活動(dòng)
心靈護(hù)航 健康成長——福星中心學(xué)校扎實(shí)開展心理健康教育
育才先育人，育人先育心。福星中心學(xué)校一直重視學(xué)生心理健康教育，持續(xù)開展各種形式的心理健康活動(dòng)，為學(xué)生的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。9月25日，學(xué)校在會(huì)議室舉辦《青春期女生心理健康知識(shí)專題講座》，團(tuán)支部書記兼學(xué)校心理健康教師侯蘇婷以其溫婉細(xì)膩的講解，深入剖析了青春期女生的心理變化，從生理到心理，從自我認(rèn)知到情感管理，每一環(huán)節(jié)都緊貼學(xué)生實(shí)際，用生動(dòng)的案例和科學(xué)的理論，為女生們點(diǎn)亮了一盞自我探索的明燈，讓她們?cè)诔砷L的路上更加從容不迫，自信面對(duì)青春期的種種挑戰(zhàn)。
班級(jí)心理委員是學(xué)校心理健康教育工作的基礎(chǔ)力量，也是學(xué)校心理教師和各班同學(xué)之間的橋梁和紐帶。為做好班級(jí)心理委員隊(duì)伍建設(shè)，明確心理委員職責(zé)，10月14日，學(xué)校在會(huì)議室開展了心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)上，心理教師侯蘇婷為各班級(jí)心理委員詳細(xì)介紹了心理健康工作的方法和技巧等，引導(dǎo)各班級(jí)心理委員學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)共情、學(xué)會(huì)陪伴、有效干預(yù)，充分發(fā)揮紐帶和橋梁作用，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向班主任、心理老師上報(bào)。
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