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一、2025年眉山市仁壽一中北城區(qū)教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣
學(xué)?，F(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3500余人；教職員工340名，其中高級(jí)教師128人，中級(jí)教師143人，引入高層次人才（碩士研究生及以上學(xué)歷）81人，省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人85人。
學(xué)校始終堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，辦人民滿意教育。建校11年，仁壽一中北校區(qū)人篳路藍(lán)縷，砥礪前行，堅(jiān)守“質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是榮辱線”教育初心，以“嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)、實(shí)干、創(chuàng)新”的態(tài)度狠抓教學(xué)質(zhì)量，9次獲得高中教育質(zhì)量評(píng)估眉山市一等獎(jiǎng)、仁壽縣特等獎(jiǎng)，2020年—2023年被評(píng)為仁壽縣“金榜名?！?，已培養(yǎng)近萬名本科生，4000余名一本生；2018年培養(yǎng)出仁壽縣文、理科第一名，2021年培養(yǎng)出仁壽縣理科第一名，2022年更是培養(yǎng)出眉山市文科第一名，成為眉山教育的一面旗幟。
二、仁壽一中北城區(qū)近期活動(dòng)
學(xué)習(xí)與交流同頻,情懷與智慧共生||仁壽一中北校區(qū)開展“有為講堂”專題系列活動(dòng)
仁壽一中北校區(qū)踐行“人人做有為之人，辦好有為教育”的新時(shí)代教育理念，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為此特別開展了“有為講堂”專題系列活動(dòng)，旨在為青年教師的成長(zhǎng)助力賦能。“有為講堂”專題系列活動(dòng)分主題有序開展，每月舉行一期。陽春三月，學(xué)校開展了“有為講堂”第十三期活動(dòng)。首先由從教三十年的袁小群老師帶來講座《回望來時(shí)路，堅(jiān)定向前走》。隨后是青年教師代表李欣老師分享教育隨筆《在生命探索中尋找教育的平衡之道》。袁老師回顧她多年來的教學(xué)經(jīng)歷，詮釋了一名教師的初心與堅(jiān)守，她的講座主要分為四個(gè)方面：一是以心換心，方得真心；二是愛沒有技巧，真誠(chéng)才是王道；三是嚴(yán)之有方，愛而有法；四是不實(shí)心不成事，不虛心不知事。
青年教師代表李欣老師分享教育隨筆《在生命探索中尋找教育的平衡之道》，李老師從生物教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生管理兩個(gè)維度展開反思，尋找貼近學(xué)生成長(zhǎng)需求的教育路徑，李老師認(rèn)為教育不是教師單方面的知識(shí)輸出，而是師生在互動(dòng)中相互滋養(yǎng)的過程，希望老師們都能找到教育的“動(dòng)態(tài)平衡點(diǎn)”。青年教師代表李欣老師分享教育隨筆《在生命探索中尋找教育的平衡之道》，李老師從生物教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生管理兩個(gè)維度展開反思，尋找貼近學(xué)生成長(zhǎng)需求的教育路徑，李老師認(rèn)為教育不是教師單方面的知識(shí)輸出，而是師生在互動(dòng)中相互滋養(yǎng)的過程，希望老師們都能找到教育的“動(dòng)態(tài)平衡點(diǎn)”。
劉主任首先運(yùn)用AI制作了本次講座的課件，寓理論與實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面為大家分享了人工智能賦能教學(xué)的密鑰：一、AI與傳統(tǒng)教育工具的本質(zhì)差異， 二、教育AI工具圖譜與DeepSeek解析，三、AI教學(xué)場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)，四、AI教學(xué)應(yīng)用的理性邊界。劉主任強(qiáng)調(diào)：AI是“教學(xué)加速器”而非“替代者”，教師主導(dǎo)AI，而非AI主導(dǎo)教師。學(xué)校將以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，持續(xù)深耕AI與教育的深度融合，借助科技的力量，助力學(xué)子逐夢(mèng)未來。
小編提示：以上就是2025年眉山市仁壽一中北城區(qū)教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣的相關(guān)信息，各位考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要結(jié)合自身的情況合理填報(bào)志愿。
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