成都列五中學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)秀辦學(xué)業(yè)績(jī)的四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、省級(jí)示范性普通高中。2009年，學(xué)校成為成都市首批優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)。集團(tuán)內(nèi)現(xiàn)有雙林路校區(qū)（高中）、紅星路校區(qū)（初中）、雙橋路校區(qū)（初中）、列五書池學(xué)校（小學(xué)）、列五中學(xué)南華實(shí)驗(yàn)學(xué)校（民辦）。
成都列五中學(xué)大力實(shí)施以做人教育為核心的素質(zhì)教育，實(shí)行班導(dǎo)師制，實(shí)施“從管理型向?qū)熜汀鞭D(zhuǎn)變；倡導(dǎo)學(xué)生“先做人，后做學(xué)問，在做學(xué)問中學(xué)會(huì)做人”；堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生做好三個(gè)層次的人，一是基礎(chǔ)文明人：即有規(guī)則意識(shí)，尊重他人，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信，勇于奉獻(xiàn)，敢于負(fù)責(zé)，珍愛生命，善待人生，勤奮堅(jiān)毅，樂觀自信；二是現(xiàn)代文明人：即高尚有品位，有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，舉止高雅端莊，會(huì)體味愛，有正確的幸福觀；三是可持續(xù)發(fā)展的人：即有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，有合作意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
成都列五中學(xué)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革：
成都列五中學(xué)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)手段，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教育過程，提高教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，高考本科上線率、中考上重點(diǎn)線率均穩(wěn)居全市同類學(xué)校前茅，高、初中教學(xué)成績(jī)連續(xù)多年獲得市教育局表彰。
2010年，成都列五中學(xué)高考、中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。學(xué)校大力倡導(dǎo)教改科研，教改科研課題榮獲國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)，承擔(dān)的中央電教館“十五”課題子課題榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
成都列五中學(xué)大力改革課程結(jié)構(gòu)，實(shí)施以“研究性”學(xué)習(xí)為核心的多元化校本課程改革，成立國(guó)家青少年體育俱樂部和藝術(shù)中心、科技中心、心理健康教育中心；開設(shè)禮儀、法制、心理健康指導(dǎo)課、生活大課堂；開展寫作指導(dǎo)、數(shù)理化競(jìng)賽輔導(dǎo)等學(xué)科活動(dòng)，機(jī)器人、無(wú)線電測(cè)向、航模、車模、電子制作等科技活動(dòng)，合唱、舞蹈、民樂、繪畫、行進(jìn)管樂、足球、跆拳道、田徑、排球、棋類等藝體活動(dòng)，文學(xué)社、心理協(xié)會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)。
成都列五中學(xué)的榮譽(yù)：
成都列五中學(xué)榮獲“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)模范職工之家”、“全國(guó)培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)學(xué)?！?、“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?、“四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、“四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校”、“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?、“四川省五四紅旗團(tuán)委”、“成都市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“成都市文明單位標(biāo)兵”等數(shù)十個(gè)光榮稱號(hào)。
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