成都八中環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個寢室住宿學生6~8名，能保證學生每日的正常作息和學習氛圍濃厚。新都一中努力為廣大同學創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。
“一個民族的閱讀水平，決定著一個民族的精神境界，我們必須讀書?！辩姰吚蠋煹淖园l(fā)行為振奮了全校的教師，大家紛紛準備專題讓“卓爾講壇”豐富了起來，國內外知名學者、專家也更加有計劃地走進校園開壇論道，給師生帶來豐富的精神大餐。
八中教師們知道，讓學習成為終身的必需，讀書成為永遠的習慣應該以師之為范，從自我做起。很難得有一所學校能做到，會將閱讀主題寫入開學前的全年工作計劃。每個月，成都八中的教科室都會公布當月的閱讀主題，教師們圍繞主題寫就讀書筆記。
更難能可貴的是，這項閱讀計劃從上個世紀就開始了，學校堅持時間長、教師參與面廣。上學期，學校就專門撥出經(jīng)費為教師們購置了金一南的《心勝》，教師的優(yōu)秀讀書筆記選登在《教科咨詢》上。不僅校長會為每一位教師寫筆記評語，按照教科研培的獎勵性方案，教師完成了閱讀筆記會有積分，而刊載的優(yōu)秀作品經(jīng)會再次積累加分，一個階段后遍便能轉化為小小的溫馨獎勵。
如今，教師們的讀書筆記冊記載了每個人成長的足跡，也涵養(yǎng)了成都八中淡淡的墨香，造就了八中人不急不徐，大氣寬厚的精神氣質。
以生為本 朗誦辯論浸潤心靈。
上周，2015年成都市中小學生藝術調演舉行，成都八中學生精彩的詩朗誦《中國的脊梁》得到了評委們高度的認可。雖然還未到公布獎項之時，表演學生楊盛果已認為在演說詩稿的背后，付出了大量時間查閱關于故事時代背景、朗誦與表演技巧的書籍，從外在形象到內心滋養(yǎng)都獲得了很大的收獲。
《中國的脊梁》由學校的語文老師自主創(chuàng)作，一個月熬更守夜反復修正了15稿，其中涵蓋了學生們熟悉的魯迅先生的十多個作品。而8位表演者則是從全校學生中通過班級朗誦比賽遴選出來的。
在八中，朗誦與合唱是固定的經(jīng)典性年度活動，每年春季和秋季舉行以班為單位的展示比賽，促使更多的孩子投入到閱讀與藝術欣賞中。
“朗誦與歌唱門檻低但層次高，只要有表達就會有歌聲有朗誦，歌聲為校園帶來生氣，朗誦與閱讀也是提升學生氣質與內涵的最佳方式。”學校校長劉強介紹，每一次的朗誦從班級海選到年級初賽、再到全校決賽，以賽促建，讓更多孩子愿意投入更多時間去閱讀。
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作者：csg5
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