成都市西北中學(xué)創(chuàng)辦年于1928年，前身為北平西北中學(xué)。由白崇禧、馬福祥、孫繩武等回族人士創(chuàng)立。1938年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，北平西北中學(xué)經(jīng)由教育部批準(zhǔn)，遷至成都、蘭州兩地辦學(xué)。1938年夏，成都私立西北中學(xué)成立。1952年，成都市人民政府接管成都私立西北中學(xué)，定名為成都西北中學(xué)。
成都市西北中學(xué)是四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，四川省和成都市校風(fēng)示范學(xué)校，四川省首批示范性高中，并通過國家級(jí)示范性高中驗(yàn)收，四川省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，四川省德育工作先進(jìn)單位，四川省民族工作先進(jìn)單位，成都市文明單位，國家教育部確定的培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員（女排）試點(diǎn)學(xué)校。
昆明市官渡區(qū)“張昌平名校長工作室”成員一到成都市西北中學(xué)參觀交流
近日，昆明市官渡區(qū)“張昌平名校長工作室”成員一行15人，來到成都西北中學(xué)參觀交流。成都西北中學(xué)副校長雷敏、辦公室主任崔璐璐等全程陪同。
工作室成員了解了成都西北中學(xué)校園文化建設(shè)的情況。他們感嘆于西北90余年櫛風(fēng)沐雨的發(fā)展歷程，感動(dòng)于西北崢嶸歲月中的不懈傳承。西北校園合理的布局，以及每處細(xì)節(jié)體現(xiàn)出的對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，給每一位到訪者留下了深刻的印象。
參觀結(jié)束后，工作室成員走進(jìn)教室，觀摩教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)高度融合、利用大數(shù)據(jù)助力課堂教學(xué)的“靈動(dòng)課堂”。
隨后的座談會(huì)上，成都西北中學(xué)各科室負(fù)責(zé)人與昆明市官渡區(qū)“張昌平名校長工作室”成員就學(xué)校常規(guī)管理的方式方法、教育教學(xué)、德育、教育科研等方面的工作進(jìn)行了交流。
最后，張昌平校長對(duì)昆明市官渡區(qū)教育發(fā)展，官渡區(qū)第十二中學(xué)辦學(xué)情況及辦學(xué)理念進(jìn)行了分享。同時(shí)，對(duì)成都西北中學(xué)的熱情接待表示感謝。
成都市西北中學(xué)黨委組織召開了“不忘初心，牢記使命”主題教育之中心組學(xué)習(xí)會(huì)議
2019年10月18日上午，成都西北中學(xué)黨委組織召開了“不忘初心，牢記使命”主題教育之中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，對(duì)讀本《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》進(jìn)行研讀。會(huì)議由黨委副書記（主持工作）許萍同志主持。
讀原著、學(xué)原文、悟原理，會(huì)議首先由黨委委員覃小蘭同志領(lǐng)學(xué)黨的讀本《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》部分內(nèi)容。覃小蘭同志結(jié)合學(xué)校教育改革實(shí)際，就本書中關(guān)于學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史唯物主義、掌握社會(huì)基本矛盾分析法的內(nèi)容做出了富有建設(shè)性的解讀。
會(huì)議研讀認(rèn)為：上層建筑的改革必須適應(yīng)先進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展，從而推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展；教育改革必須適應(yīng)當(dāng)前信息社會(huì)、智能時(shí)代的發(fā)展要求。學(xué)校需與時(shí)俱進(jìn)、應(yīng)時(shí)而動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校智慧課堂、智慧課程體系的完善與發(fā)展。
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作者：csg7
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