成都二十中根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行班級(jí)分化，不同成績(jī)分段的學(xué)生會(huì)有不同的教學(xué)方法，成都二十中的實(shí)驗(yàn)班力求營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能在成都二十中里學(xué)到更多的知識(shí)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，集中優(yōu)勢(shì)教育資源。
成都二十中——陳柯劍榮獲成都市“蜀都杯”初中歷史教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)特等獎(jiǎng)
2019年11月12日—15日，在成都市金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的2019年成都市“蜀都杯”初中歷史教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，成都二十中歷史教師陳柯劍所執(zhí)教的《安史之亂與唐朝衰亡》一課，在經(jīng)過(guò)說(shuō)課、講課兩個(gè)環(huán)節(jié)的比賽后，獲成都市優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)特等獎(jiǎng)。
成都二十中——年級(jí)組長(zhǎng)李興才分析各個(gè)方面
本課經(jīng)過(guò)成都二十中歷史教研組，金牛區(qū)黃愛(ài)民名師工作室與金牛區(qū)歷史教研員張燕老師的聯(lián)合反復(fù)打磨，逐漸成型，并代表金牛區(qū)參賽。本課在授課當(dāng)日也得到了參與活動(dòng)教師的一致好評(píng)，展示了成都二十中青年教師風(fēng)采。
課程以陜西歷史博物館珍藏文物“鎏金舞馬銜杯紋銀壺”作為明線貫穿全課，再結(jié)合陳老師自己所做《舞馬》一詩(shī)：“廿五逞奢君王榮，燕山鼓號(hào)欲鳴中。舞風(fēng)綽婉刀劍落，血雨靡音痛嘶空”，在本課安史之亂后唐朝急劇衰退的歷史，同時(shí)通過(guò)講述文物所承載的歷史帶給民族復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
成都二十中——百花齊放展風(fēng)采 教師大賽顯真功
楊峰老師從各個(gè)偉人的圖片導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)生興趣。課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，從圖片賞析到文字賞析，從學(xué)生朗讀到感悟，深挖領(lǐng)悟顯真功。劉老師這堂課，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致，從面到點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從探尋紅色精神到傳承紅色精神。重視課堂生成，教學(xué)活動(dòng)形式豐富，設(shè)計(jì)巧妙顯真功。
祝老師以“同學(xué)們見(jiàn)過(guò)哪些昆蟲(chóng)？”提問(wèn)引領(lǐng)我們走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。老師先是和同學(xué)們一起完整了解了“金蟬脫殼”的過(guò)程，然后又讓學(xué)生們進(jìn)入螢火蟲(chóng)、蜘蛛、螳螂的世界，去感受那一個(gè)個(gè)鮮活的生命，生動(dòng)有趣顯真功。賽課結(jié)束后，楊松林老師組織語(yǔ)文組及其成都大學(xué)、西華大學(xué)參與聽(tīng)課的實(shí)習(xí)生對(duì)三堂課評(píng)課研討，認(rèn)真總結(jié)得與失。
明確今后語(yǔ)文組的各級(jí)賽課都要多琢課多打磨多修改多總結(jié)，做到胸有成竹?！肮υ谡n前 ，力在課堂”，此次賽課活動(dòng)前楊松林老師就在金牛區(qū)語(yǔ)文教研群溫馨提示，語(yǔ)文組各位同仁通力協(xié)作積極準(zhǔn)備精心組織，本次賽課活動(dòng)圓滿結(jié)束。教研員賴曉紅老師及全區(qū)語(yǔ)文老師給予成都二十中此次組織活動(dòng)一致好評(píng)。
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作者：csg1
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