川科外國(guó)語學(xué)校推行量身打造、個(gè)性培養(yǎng)，每一位學(xué)生擁有“私人定制”的課程表，每一張課程表指向職業(yè)一種定位每一種職業(yè)定位靜待夢(mèng)想花開讓孩子釋放天性，按照孩子的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律組織教學(xué)，絕不拔苗助長(zhǎng)。尊重每一個(gè)生命個(gè)體，尊重每一個(gè)學(xué)生的差異，不能用一把尺子衡量學(xué)生，把高的剪短，短的拉長(zhǎng)。集中精力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生釋放天性，使學(xué)生明禮義廉恥，守孝悌謹(jǐn)信，有強(qiáng)健體魄、高雅修養(yǎng)、遠(yuǎn)大志向和良好行動(dòng)能力。
川科外國(guó)語學(xué)校的特色課程：
藝體類課程：開展名曲名畫進(jìn)校園活動(dòng)，孩子們?cè)诃h(huán)境優(yōu)美的森林里欣賞音樂、名畫，陶冶情操。運(yùn)用原木、麻繩等環(huán)保材料，為孩子們準(zhǔn)備多種原創(chuàng)大型玩教具，讓爬樹、攀巖、搭建房子等城市少有的游戲融入教學(xué)，培養(yǎng)孩子體能，并養(yǎng)成孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，孩子們還可以根據(jù)愛好學(xué)習(xí)古箏、葫蘆絲、擊劍、壁球、網(wǎng)球、籃球、書法、木工等，培養(yǎng)才藝，陶冶性情。
英語類課程：利用美達(dá)菲學(xué)校中外合作教學(xué)平臺(tái)，外教授課，讓孩子接觸不同的語言，體驗(yàn)更多異域文化，真正加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫、用的訓(xùn)練和綜合應(yīng)用及應(yīng)試能力。畢業(yè)考入美國(guó)前100名高校將不是夢(mèng)想。
傳統(tǒng)國(guó)學(xué)課程：誦讀《大學(xué)》《論語》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓孩子與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，還能學(xué)太極、中醫(yī)、針灸等國(guó)粹以及日常生活中的行為規(guī)范和文明禮儀。
游學(xué)考察類課程：定期組織國(guó)內(nèi)外游學(xué)活動(dòng)，開闊視野，培養(yǎng)獨(dú)立人格品質(zhì)，體驗(yàn)多元文化，進(jìn)而提升完善自我、熱愛自然、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。
創(chuàng)客課程：開設(shè)創(chuàng)客課程，學(xué)習(xí)航模比拼、小發(fā)明科技制作以及智能機(jī)器人和3D打印，在活動(dòng)中體驗(yàn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力，提升創(chuàng)新能力。
川科外國(guó)語學(xué)校的設(shè)施：
川科外國(guó)語學(xué)校全面打造數(shù)字化智慧校園，通過校園云平臺(tái)，采用萬兆骨干光網(wǎng)，千兆光纖到桌面，打通學(xué)生課上課下、校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)空間，并協(xié)助教師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)家校無縫溝通；通過智能手環(huán)感應(yīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校園的管理和服務(wù)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的健康和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行后臺(tái)分析，方便老師家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生身體情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生活動(dòng)方案；通過全校wifi現(xiàn)“互動(dòng)智慧、互聯(lián)開放”的校園生態(tài)體系。
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