教師是教育事業(yè)的第一資源。北師大成都實驗中學著力培養(yǎng)具備先進的教育理念與突出的教育教學能力、有高尚師德與創(chuàng)新精神的高素質教師隊伍。形成了一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、特色鮮明、奮勇爭先、充滿活力的教師隊伍
北師大成都實驗中學——師資力量
教職工總人數(shù)約178人。擁有一支年輕、高學歷、充滿活力的教育專業(yè)隊伍，博士、碩士學歷占60%以上。中心人員本著“有利于學校發(fā)展、有利于教師個性完善、有利于學生全面和諧成長”的原則。
以“拓寬學校視野、更新辦學觀念、建立名校網(wǎng)絡、催生知名學?！睘槟繕耍瑧{借規(guī)模強大的師資力量、實力雄厚的科研隊伍、水平一流的專家學者，為合作學校提供優(yōu)質教育資源輸出，獲得了蜚聲全國的良好聲譽。
有專兼職教師111人，其中具有高級職稱的37人，占33%，具有中級職稱的47人，占42%。學歷全部達標，16%的教師具有研究生學歷。師資隊伍年齡結構合理，中青年教師占教師總數(shù)的60%以上，是整個教師隊伍的核心骨干力量，是新課改的主力軍。
有省特級教師4人，市級以上學科帶頭人3人、省級骨干教師后備人選、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀青年教師、市骨干教師和市骨干教師后備人選共18人。他們正日益成為實踐新課程，推進學校教育教學科研工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展的領軍人物。
學校堅持“抓名師就是抓教育質量，就是培養(yǎng)優(yōu)質教育資源”的原則，學校努力為教師構建可持續(xù)發(fā)展平臺，不斷促進教職工隊伍專業(yè)化發(fā)展，形成了“師大支撐、學校搭臺、專家?guī)蛶А⒖蒲兄?、團隊打造、個人努力”的名師成長模式，充分整合京蓉兩地的名師資源和北師大的專家資源，實踐著科研興校、專家助校、培養(yǎng)名師、造就名生、創(chuàng)建名校的學校發(fā)展之路。
部分家長評價
校風管理好，獎學金高。校規(guī)挺嚴，規(guī)矩很多，值班老師天天在校園各處游蕩，逮著違規(guī)會很慘。逮人的一般都是校長，副校長，校長助理，年級主任之類的大人物！
老師挺負責，只要不是那種特別差的學生到最后都會學得不錯，但是個別老是我也不敢肯定，教學質量可以相信。食堂的伙食不是宣傳單上印的那么美好，雖然沒那么豐富，但是還不錯，貌似周五有雞腿。入學收費正常標準，但后續(xù)零星收費較多。
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作者：csg5
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