四川師范大學實驗外國語學校以英語教育為特色，培養(yǎng)學生的英語綜合能力，引進國外原版教材，每班配備一名專職英語教師。所有的口語課均由經(jīng)驗豐富的外籍教師任教，外語教師隊伍以川師大外語學院的專家教授為后援支撐、保障，在“請進來”與“走出去”的學習體驗中，不斷完善、發(fā)展和壯大，組織形式多樣的國外游學活動，開展“英語節(jié)”，“英語夏令營、英語技能大賽、英語廣場”等活動，積極為學生創(chuàng)設良好的英語學習氛圍。
四川師范大學實驗外國語學校——青羊區(qū)生涯教育項目研討會
9月20日上午，由青羊區(qū)教育科學研究院主辦、四川師范大學實驗外國語學校承辦的青羊區(qū)“生涯教育實踐研究”項目學校研討例會在川師大實驗外國語學校舉行。此次研討以“學科中滲透生涯教育”為主題。青羊區(qū)教育科學研究院劉靜老師、曹艷老師、歷史教研員李正平老師、區(qū)心理健康教育中心黃記新主任和來自全區(qū)項目研究學校負責人及骨干教師、歷史工作坊等60多人參與了此次研討活動。活動由區(qū)教科院劉靜老師主持。
研討會上，四川師范大學實驗外國語學校歷史教師肖丹和心理教師雷敦玲分別展示了《革命追夢人—孫中山》和《樹立職業(yè)目標—人生要有方向》兩節(jié)生涯教育滲透的研討課。
歷史課上，肖老師以孫中山一生重要歷史事件為主線，通過數(shù)字故事、問題探究、材料分析等教學方式，將史料實證和家國情懷的歷史學科核心素養(yǎng)與生涯教育理念巧妙滲透在每一個教學環(huán)節(jié)中,從孫中山由“醫(yī)人”轉(zhuǎn)為“醫(yī)國”的志業(yè)精神中，提煉出了影響生涯發(fā)展的幾大因素：興趣、能力,價值和社會需要以及所需品質(zhì)等。
心理課上，雷老師以自己的成長經(jīng)歷和一個小游戲引入課題,引導學生就為何樹立目標、如何樹立目標,怎樣實現(xiàn)目標進行探討,激發(fā)學生思考當前學習與未來發(fā)展的聯(lián)系。同時，四川師范大學實驗外國語學校黨總支副書記趙兵做了《結合“三思課堂”改革，學科滲透生涯教育》的專題發(fā)言。
趙書記首先介紹了該校三思課堂改革的基本情況，接著重點介紹了學校課堂改革與生涯教育相結合的學科滲透課程及活動概況。學校生涯教育有實踐、有特色，也有困惑，帶給與會老師很大的啟發(fā)和思考。
隨后，由歷史教研員李正平老師、心理教育員黃記新老師分別就兩節(jié)課進行評課。兩位教研員對老師們講課中的亮點給予高度評價，并且中肯的提出了自己建議和意見，在學科思想和教學方法上也給予了指導。同時，來自青羊區(qū)特色教育學校的何謙老師為大家分享了6月份參加黃天中教授《體驗式全程生涯教育》培訓的心得體會，介紹了黃教授關于生涯教育的核心理念。
最后，劉靜老師對上學期生涯工作推進情況作了全面總結，同時對本期生涯研究項目開展做了介紹，本期仍以進一步激發(fā)更多老師對生涯教育認識和能自覺運用于教育教學為目標，通過整合各方力量，有序開展生涯教育在學科教學，德育課程、主題活動、跨界體驗等研討活動，以推動我區(qū)生涯教育更上一層樓。
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作者：csg6
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