成都外國語學(xué)校的高中住宿好不好？

成都外國語學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個(gè)寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。成都外國語學(xué)校努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。

成都外國語學(xué)校——省教科院吳中林所長到成外講座

2019年12月6日，四川省教育科學(xué)研究院普通高中教育研究所的吳中林所長到成外為老師們主講了一場名為“抓校本研修 提辦學(xué)質(zhì)量——育人方式改革中的學(xué)校教科研工作漫談”的專題講座。成外全體一線教師聆聽了講座。講座由教師發(fā)展中心徐華副主任主持。

成都外國語學(xué)校——吳所長的講座深入淺出

吳所長圍繞育人方式改革對(duì)校本研修的現(xiàn)實(shí)與要求、策略與措施、理想與目標(biāo)進(jìn)行了解讀與剖析。吳所長告訴老師們，校本研修的方式有專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思，其中，自我反思非常重要；吳所長還解讀了中共中央國務(wù)院教育方面的系列文件，讓老師們?cè)俅蚊鞔_了教育教學(xué)研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題。

接下來，吳所長就校本研修的總體策略、基本思路、具體措施等進(jìn)行了闡述與說明。尤其強(qiáng)調(diào)了“突出全面育人研究”、“加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究”、“創(chuàng)新校本研修方式”等策略；以及“明確研修目標(biāo)”、“建立研修機(jī)制”、“探尋基本路徑”等思路；還通過幾個(gè)典型的案例解讀了校本研修的具體措施。

吳所長的講座深入淺出，讓老師們對(duì)校本教研、科研有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解；讓老師們認(rèn)識(shí)到，校本研修需要更深入的團(tuán)隊(duì)合作、共建共享、共同發(fā)展；讓老師們了解到網(wǎng)絡(luò)研修是一種非常高效的方式，大數(shù)據(jù)的分析更可以成為教師研究的工具；讓老師們感受到品牌學(xué)科組建設(shè)的必要，存在的價(jià)值與力量。

成都外國語學(xué)校——學(xué)校概況簡介

攀枝花市成都外國語學(xué)校從一開始就堅(jiān)持走“三化”（現(xiàn)代化、國際化、特色化）和“三高”（高規(guī)格、高起點(diǎn)、高質(zhì)量）的發(fā)展道路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要由成都外國語學(xué)校派出的具有先進(jìn)教育理念、豐富管理經(jīng)驗(yàn)和突出教學(xué)業(yè)績的干部組成。

他們對(duì)成都外國語學(xué)校的教育模式進(jìn)行了繼承、優(yōu)化和創(chuàng)新，在“(辦)一所與眾不同的學(xué)校，培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你”的教育情懷下，以“立學(xué)中華，語通世界”的辦學(xué)理念，以“自律、敏學(xué)、上善、健康”為校訓(xùn)，以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為校風(fēng)建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生“五種認(rèn)知的精神習(xí)慣”為課堂文化。

攀枝花市成都外國語學(xué)校性質(zhì)：由攀枝花市東區(qū)人民政府投資興建、全國50強(qiáng)高中成都外國語學(xué)校領(lǐng)辦的一所具有“三化”（現(xiàn)代化、國際化、特色化）、“三高”（高規(guī)格、高起點(diǎn)、高質(zhì)量）的高端民辦中學(xué)（初中、高中）人文精神：讓自覺成為一種習(xí)慣。發(fā)展策略：特色立校、科研興校、文化浸校、國際化強(qiáng)校。

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作者：csg1

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