成都西藏中學(xué)擁有多功能的教學(xué)大樓、辦公樓、男女生宿舍樓，新建女生樓每間均設(shè)置了獨(dú)立的衛(wèi)生間，實(shí)行了中央熱水供應(yīng)。
成都西藏中學(xué)2017級(jí)畢業(yè)班學(xué)生心理健康輔導(dǎo)：
為了使我校畢業(yè)班工作更好地向前推進(jìn)，營造一種健康向上、奮發(fā)拼搏、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，10月30日下午4點(diǎn)，半期考試結(jié)束后，成都西藏中學(xué)高2017級(jí)畢業(yè)班的所有同學(xué)、楊校長、德育處的老師以及畢業(yè)班的所有班主任一同在階梯教室參加了畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)大會(huì)。
會(huì)上成都西藏中學(xué)楊校長先總體介紹了畢業(yè)班學(xué)生工作的重要性，以及畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)的必要性，激發(fā)學(xué)生樹立信心、揚(yáng)長避短、積極備考。然后一部連組長介紹了此次大會(huì)的授課人，來自電子科大實(shí)驗(yàn)中學(xué)常年在德育一線崗位上工作的心理專家李芳老師。
李芳老師根據(jù)多年的專業(yè)研究，將畢業(yè)班考前學(xué)習(xí)的普遍問題和心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，給學(xué)生們帶來了一堂別開生面的畢業(yè)班心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。通過豐富有趣的一項(xiàng)項(xiàng)師生互動(dòng)的心理活動(dòng)以及深入淺出的講解，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。課后，二部龍組長對(duì)此次活動(dòng)課進(jìn)行了簡單的總結(jié)。
成都西藏中學(xué)“憲法晨讀”活動(dòng)：
為認(rèn)真落實(shí)成都市教育局關(guān)于組織開展國家憲法日“憲法晨讀” 活動(dòng)要求，2019年12月4日，成都西藏中學(xué)高一、高二年級(jí)學(xué)生同全體班主任和學(xué)生處老師一起在階梯教室開展了“學(xué)憲法， 講憲法”活動(dòng)。
首先，政治教研組組長鄭瑤老師和孩子們進(jìn)行了“走進(jìn)憲法， 學(xué)習(xí)憲法”的互動(dòng)知識(shí)答題活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們了解了憲法日，憲法的修訂，憲法的地位等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也感受到了憲法就在我們身邊。
然后，師生們通過教育部全國青少年普法網(wǎng)，準(zhǔn)時(shí)收看本次網(wǎng)絡(luò)直播。
9:00 升旗儀式，全體師生起立，唱國歌。
9:05-9:15 憲法晨讀，教育部的部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)和參與網(wǎng)絡(luò)直播的師生一同誦讀憲法。我校師生們逐字逐句閱讀原文，通過營造儀式感，讓學(xué)生感受憲法的尊嚴(yán)。
9:15跟唱歌曲《憲法伴我成長》?！吧钪性俣嗟哪ゾ?，社會(huì)里再多的挑戰(zhàn)，別怕， 乘著憲法的翅膀，我們一同飛翔……今天等你播種夢(mèng)想，年輕的心堅(jiān)定信仰，記住憲法在你身旁，藍(lán)天下憲法為我們護(hù)航……”正如歌中說唱：憲法伴隨孩子們成長。
“學(xué)憲法，講憲法”活動(dòng)參與學(xué)生達(dá)20多萬人次，包括香港、澳門特別行政區(qū)在內(nèi)的各地學(xué)生。9:20 師生們觀看了“第四屆全國學(xué)生學(xué)憲法，講憲法”優(yōu)秀學(xué)生展演。來自四川的鄭茜月、重慶的康曦月、澳門的陶昶三位獲獎(jiǎng)學(xué)生在本次憲法主題演講中進(jìn)行了展示。他們以講自己與憲法的故事為載體，普及了孩子們的憲法知識(shí)，讓孩子們理解了憲法精神。
9:45 教育部副部長田學(xué)軍講話。田副部長對(duì)青少年憲法教育提出了幾點(diǎn)希望：一、憲法教育要與歷史教育結(jié)合，懂得歷史責(zé)任；二、憲法教育要與國情教育結(jié)合，深入了解當(dāng)代中國；三、憲法教育要與傳統(tǒng)文化結(jié)合，理解中華民族的根源和靈魂；四、憲法教育要與行為養(yǎng)成教育結(jié)合，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、制度意識(shí)。
同時(shí)，田副部長對(duì)青少年同學(xué)提出希望：心中有信仰，腳下才有力量；個(gè)人選擇與祖國需要聯(lián)系起來，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興偉大重任。最后田副部長為孩子們講了聯(lián)合國教科文組織對(duì)“終身學(xué)習(xí)”的定義。孩子們認(rèn)真聽講，記錄筆記。
最后，學(xué)生處王主任總結(jié)發(fā)言。首先，王主任肯定了孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中的積極表現(xiàn)；然后對(duì)孩子們提出希望，希望積極學(xué)習(xí)憲法條文，深刻理解憲法精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代少年捍衛(wèi)憲法的決心。
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