石室白馬中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班63個(gè)，學(xué)生3169人，教職工252人，其中成都市學(xué)科帶頭人、成都市優(yōu)秀青年教師、彭州名師、彭州市學(xué)科帶頭人、彭州市骨干教師、中學(xué)高級(jí)教師等140多人。學(xué)校通過(guò)“實(shí)效課堂”教學(xué)模式，開(kāi)辦“石室網(wǎng)班”，舉辦“英語(yǔ)小班化”教學(xué)，推進(jìn)德育科研，舉辦教改研討會(huì)等形式，教育教學(xué)質(zhì)量得到快速提升。
初中質(zhì)量在全市29所學(xué)校中位居前5名，中考成績(jī)連年獲彭州市教育局表彰。高考本科上線人數(shù)每年都有新突破，高考成績(jī)連年獲成都市教育局表彰。
石室白馬中學(xué)出佳績(jī)，教育名家指方向
2019年7月4日，是石室祥云網(wǎng)班建設(shè)發(fā)展歷程上一個(gè)重要的日子，“中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育首創(chuàng)者之一、全國(guó)知名網(wǎng)校建設(shè)專家”羅清紅教授及專家團(tuán)隊(duì)親臨我?？疾?，并出席我校成都市級(jí)科研課題《“云平臺(tái)”網(wǎng)校終端班級(jí)學(xué)習(xí)生態(tài)體系建構(gòu)研究——以石室祥云網(wǎng)校成都石室白馬中學(xué)為例》開(kāi)題會(huì)。
本次開(kāi)題會(huì)由成都石室白馬中學(xué)羅濤副校長(zhǎng)主持，成都市教科院、成都石室中學(xué)教育集團(tuán)、彭州市教育局各級(jí)專家領(lǐng)導(dǎo)及課題組成員30多人出席會(huì)議，會(huì)議集中研討了 “人工智能環(huán)境下的中學(xué)教育” “未來(lái)課堂”“云平臺(tái)技術(shù)支持下的教學(xué)變革”“網(wǎng)校遠(yuǎn)端班級(jí)學(xué)習(xí)生態(tài)構(gòu)建”等教育教學(xué)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
成都石室白馬中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)卿旭東對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的到來(lái)表示衷心的感謝。成都石室白馬中學(xué)成立10年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的關(guān)懷下，全體教師攻堅(jiān)克難、奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，成長(zhǎng)為四川省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。希望與會(huì)專家領(lǐng)導(dǎo)積極為我校石室祥云網(wǎng)班的發(fā)展建言獻(xiàn)策，助力我校實(shí)現(xiàn)建四川省優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中的發(fā)展目標(biāo)。
成都石室中學(xué)黨委書(shū)記李賢中指出：“石室祥云網(wǎng)校和石室白馬中學(xué)同根同源、一脈相承，都是石室優(yōu)質(zhì)教育的品牌。學(xué)?？蒲泄ぷ?，回歸教育初心，研究學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的真問(wèn)題、真需求，通過(guò)采用石室祥云網(wǎng)班的方式，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這一做法符合歷史發(fā)展的需求，希望石室祥云網(wǎng)班能再接再厲，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，做石室祥云網(wǎng)校集團(tuán)領(lǐng)跑者、排頭兵?！?/span>
成都石室中學(xué)教育處主任羅朝軍指出：“石室祥云網(wǎng)班是石室中學(xué)和石室白馬中學(xué)共同打造的教育品牌，希望這一品牌建設(shè)助力學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)成都石室白馬中學(xué)從跟跑到領(lǐng)跑的角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建優(yōu)質(zhì)省重點(diǎn)中學(xué)的美好愿景。”
成都市教科院院長(zhǎng)、成都市政府教育督學(xué)、西南大學(xué)、四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師羅清紅指出：“石室白馬的課題選題具有歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，它傳承了石室中學(xué)領(lǐng)辦石室白馬的歷史傳統(tǒng)，滿足了石室白馬優(yōu)質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。石室祥云網(wǎng)班的建設(shè)，符合石室教育品牌優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需要，順應(yīng)了教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展的歷史潮流。
課題組研究未來(lái)課堂，將人工智能與教育生態(tài)相結(jié)合，改變了傳統(tǒng)的研究視角；將學(xué)生、教師、課堂作為研究的中心；將教育教學(xué)視為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的做法是值得贊賞和推廣的！希望課題組堅(jiān)持實(shí)踐行動(dòng)研究、做好研究細(xì)節(jié)，為石室白馬成為“圈層一流”的省重點(diǎn)中學(xué)做出貢獻(xiàn)！”
羅院長(zhǎng)希望石室白馬堅(jiān)守“立德利公、馳正致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)更多“擁有聰明的大腦、強(qiáng)健的體魄、溫暖的心靈”的社會(huì)主義事業(yè)的接班人！本次開(kāi)題會(huì)，成都市教科院科研研究員李沿知博士代表市教育科研規(guī)劃辦宣讀了課題立項(xiàng)證書(shū)，
成都石室白馬中學(xué)課題組吳瀟敏老師做了《石室祥云網(wǎng)班教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析報(bào)告》，課題組杜洪兵老師宣讀了《“云平臺(tái)”網(wǎng)校終端班級(jí)學(xué)習(xí)生態(tài)體系建構(gòu)研究——以石室祥云網(wǎng)校成都石室白馬中學(xué)為例》課題開(kāi)題報(bào)告。與會(huì)專家的指導(dǎo)，讓課題組明晰了研究的方向，研究教師受到了一次系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的關(guān)懷下，我校教育科研工作必將結(jié)出更加豐碩的成果！
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