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成都市第十七中學(xué)——四川省“國(guó)培計(jì)劃”校長(zhǎng)培訓(xùn)班
2019年12月24日， 四川省“國(guó)培計(jì)劃”校長(zhǎng)培訓(xùn)班一行90余人來到成都市第十七中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)孫會(huì)敏，副校長(zhǎng)羅琴、副校長(zhǎng)宋克林及各科室主任陪同參觀。
在兩個(gè)多小時(shí)的參觀交流中，校長(zhǎng)們充分了解了學(xué)校的文化建設(shè)、課程建設(shè)、德育建設(shè)情況及獲得的成績(jī)，觀摩了一堂高中生物課，并現(xiàn)場(chǎng)觀看了學(xué)生大課間活動(dòng)。
會(huì)上，學(xué)校孫會(huì)敏校長(zhǎng)作了題為《讓常青藤文化根植學(xué)生心靈深處》的專題報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)：我校從布滿學(xué)校長(zhǎng)廊和教學(xué)樓的常青藤當(dāng)中得到啟發(fā)，并在認(rèn)真分析十七中曲折前進(jìn)的辦學(xué)歷程所蘊(yùn)含的學(xué)校精神和中低學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合“常青藤”的象征意義，提煉了代表十七中精神和訴求的“常青藤”學(xué)校特色文化。
這一文化的提煉，體現(xiàn)了文化育人、環(huán)境育人的功能，凝聚和鼓舞了人心，引領(lǐng)了師生價(jià)值觀，更重要的是培育了中低學(xué)生多元成功的精神力量，激活了中低學(xué)生發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，既為十七中的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件，也促進(jìn)了學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高和學(xué)校知名度的迅速提升。
隨后，高中生物教研組長(zhǎng)張政老師帶領(lǐng)高二1班的孩子們?yōu)樵趫?chǎng)的校長(zhǎng)們獻(xiàn)上了一堂精彩的生物課。課上，張老師教態(tài)優(yōu)雅，語言謙和，引領(lǐng)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，主動(dòng)探索，積極求證，不僅充分詮釋了我?！八淖哉n堂”的深刻內(nèi)涵，更展現(xiàn)出十七中和諧的師生關(guān)系和良好的精神面貌。
短暫的休息后，校長(zhǎng)們回到學(xué)術(shù)廳觀看了成都十七中課程建設(shè)宣傳片，學(xué)校教科室龔斌主任詳細(xì)地介紹我校常青藤生命力課程體系。作為我校近年來發(fā)展的重要項(xiàng)目，常青藤生命力系列課程的實(shí)施，不僅尊重了學(xué)生的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更給予了學(xué)生選擇的權(quán)利，拓寬了成才的空間，在一定程度上滿足了成都市第十七中學(xué)學(xué)生多元發(fā)展的需要。
緊接著，羅琴副校長(zhǎng)就學(xué)校高中部德育建設(shè)做了詳細(xì)介紹。 她表示：學(xué)生喜歡學(xué)校，首先是喜歡豐富多彩的校園活動(dòng)。高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，升學(xué)壓力大，就更需要學(xué)校開展有品質(zhì)的集體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，選擇參與設(shè)計(jì)策劃、活動(dòng)管理與實(shí)施或特長(zhǎng)展示，在活動(dòng)體驗(yàn)中發(fā)展能力，增強(qiáng)自信。
在一片歡聲笑語中，校長(zhǎng)團(tuán)結(jié)束了對(duì)成都市第十七中學(xué)高中部的參觀，大家紛紛感謝十七中的熱情接待和傾情分享，并表示學(xué)校在教育理念、教學(xué)模式、學(xué)校管理等常規(guī)工作的做法和特色鮮明的校本課程研修等方面給他們了諸多的收獲，留下了美好且難忘的回憶。
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作者：csg6
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